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第一篇：个人政治思想总结
一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。
我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，积极参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习“三个代表”重要思想的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。
二、以身作则，严格要求，做好本职工作。
在工作期间，我总是按时或提前到校，坚持出满勤。任职以来，从无迟到、旷课现象，有事非去不可的也是先请假经同意之后才去，累计不超过十节课，小病不请假，即使是大病只要稍好一点能坚持就坚持上课，比如上期，我因上体育课教学生跳绳摔伤了腿，住院治疗未等腿伤痊愈就到校上课。我根据“教学六认真”，严格要求自己。努力学习教学大纲，结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量。作业批改从不马虎，有时采用学生互判自改的方法批改，有时采用全批全改，方法灵活，方式多样，让孩子们作业有兴趣，以达到教师全面检查、查漏补缺的目的。对“差生”不歧视，努力了解他们的性格、心理特点，因人施教，充分调动他们的学习动力，最大限度地提高他们的成绩。远的不说，就说眼前，我根据现六二班，#不但数学基础特差，而且学习习惯也不好，还有一部分学生对数学不感兴趣，我就针对不同的情况对他们进行辅导，努力地挖掘他们的潜能，鼓励他们，让他们感受到因学习上进同学们对自己的赞许，结果学习兴趣大了，劲头足了，本期半期测试他们都由原来的十几分，二十几分上升到五十几分，其中一个还居然得了60分。同时我常对我的同事们讲，虽然现在教师换岗盛行，但作为一个称职乃至优秀的教师无论何时何地，都不能愧对学生、家长，更不能愧对一个教师的良心。我这么说也是这么做的，这么多年来几乎没有家长说我个不字，上期送了毕业班有好几个家长提前就打听是不是我收一年级，希望把孩子送到我这班就读，后来我没接一年级，还有家长怨我。
三、加强集体力量的整合，做学校工作开展的助推器。
我任职以来，从没有在工作方面与同事闹过别扭。我所教的班人数总是特别多，这是因为不管是领导安排，还是同事介绍的学生，到我班，也不管是智力好的还是差的我都接，我总认为这都是同事和家长对我的信任，又何乐而不为呢?这么多年了，我常戏谑地说，我总是团结在领导的周围，我和领导上一个班，如遇领导出公差，我总是见机到班上课，从无怨言;根据需要，领导安排我上哪个班，我二话不说就接任。当别的教职工出现工作麻烦时，我总是热情地为他们出谋划策，排忧解难;在言语上不与同事争强好胜，在工作上奋力争先……，正因如此，我和同事工作都很愉快，真正做了学校工作的助推器。
四、加强班队管理，做学生的知心朋友。
任职以来，我一直担任班主任和少先队中队辅导员工作，做好班集管理，做到教好书，会育人，育好人。坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长保持联系。采用定期与不定期相结合的办法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。掌握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素，形成教育合力。为了做好家访，我每学期家访至少每生一次。
不管在村小还是在中心校工作，我都是勤勤恳恳，认认真真。利用班会课，课外活动课搞一些有益的活动，比如“植树活动”、“一帮一”、“我是班里的小主人”等，设立红领巾监督岗，做到事事有人做，人人有事做，充分发挥学生的潜能，凡是学生能做的事老师决不去做。用教师应具有的博大的爱心去关心他们，呵护他们，体贴帮助他们。近几年，因为个别学生的家庭贫困，为他们买书包，衣服等。花去了好几百元。至于借钱给他们在学校吃饭，我也记不得有多少次。谁叫我是他们的老师呢?我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班集体生活的无限温暖，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。正因如此，我多次被评为优秀中队辅导员，先进教师。
第二篇：思想政治及业务工作总结
思想政治及业务工作总结
一、基本情况
周淑兰，女，汉族，生于1960年6月，中师文化，南部县长坪镇人，1980年1月参加教育工作，1990年7月毕业于四川省广播电视师范学校，一直担任三清小学教学工作。1988年3月被县职改办评聘为小学一级教师。
本人自参加工作以来，一直以自己从事的“太阳底下最光辉的职业”而骄傲。在工作中，我秉着“一切为了学生”的教育理念，勤奋学习，践行教改，与时俱进。在党的教育方针的正确指导下，按照上级教育主管部门的要求，积极参加教师继续教育培训，教师职业技能均达到四等级，普通话水平测试达到二级甲等。在任职期间，一直担任小学班主任工作和小学语文教学工作，现仍担任小学语文教学及班主任工作。
二、政治思想表现
本人热爱党，热爱人民，拥护社会主义制度，坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”的重要思想。积极参加政治学习，讲政治，讲正气，讲学习，服从学校的工作安排。与同事团结协作，遵纪守法，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，有着过硬的政治素质。在道德方面，我不断加强修养，恪守“学高为师，身正为范”的准则，始终把“崇
尚师德”放在教师立身之本的首位，严格要求自己，从不收受学生及家长的礼物和钱财，无“乱收费、乱订资料、乱补课”行为，力争做一个有高尚师德的人。本着“服务学生，尊重学生”的原则，遵循学生身心发展的特点和教育规律，不断更新育人新理念，改进育人新方法，关心爱护每一位学生，从不体罚或变相体罚学生，不加重学生课外作业负担。以教师职业道德为准绳，努力让自己成为一名优秀的人民教师。
三、教育教学工作
在长期的教育教学工作中，本人工作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。认真履行自己的职责，从未因私事耽误过工作时间。坚持出满勤，无迟到，无早退，无旷工等现象发生。为师以来，一直把提高课堂教学效果，培养学生的创新精神和创新能力作为始终不渝的追求目标。课前精专教材，上课面向全体，课后认真辅导，按要求做好教学“六认真”工作。在学校每月的月查量化中，均获得优秀等级。同时充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。在楠木教办的《推广优秀教学成果，培养师生创新精神》的课题实验中，我作为学校的主研教师，带领一帮中青年教师，在教学第一线大胆地进行课堂教学改革，摒弃传统的灌输式、填鸭式教学法，借鉴“衡水”、“洋思”经验，牢固树立“没有教不好的学生”的观念，面向全体学生，重视学生全面发展，在课堂教学中不断开阔学生的视野，培养学生的创新精神和实践能力及情感、态度、价值观；以课程标
准为依据，以学生为中心，以丰富多彩的课堂活动为载体，灵活多样的授课方法，以学生的实际基础水平为起点，做到因材施教，夯实学生基础，让学生在快乐中既获得了知识，又提高了综合能力。多次在竞教比赛中获得等级奖。多年来，所教语文学科，一直位居全辖区前列，多次受到楠木督导组、县教育局表彰。
四、班主任工作
在长期的班主任工作中，讲究班主任工作艺术，我奉行“亲其师，信其道”的工作理念，注重言传身教，用自己良好的师德形象去感召学生。生活上，充分尊重学生，热爱关心学生，始终视留守儿童为自己的子女，与他们打成一片。虚心向身边的老教师学习、请教，并通过网络、光碟等媒体，积极向著名的教育家魏书生、钱梦龙、李镇西等学习，积累了丰富的班级管理经验。同时注意因材施教，对学生进行分层管理，分层教育，采取个别谈心、一对一结对子或家访的形式，对“学困生”、“德困生”进行良好引导，帮助他们解决学习上、思想上的困难，让他们树立起战胜困难的信心，实现了“学做人、学知识”的双面教育。积极组织学生参加学校举行的各种活动，不仅培养了学生的纪律意识和竞赛意识，而且还培养了集体意识与合作意识，形成了良好的学风和班风。所带班级多次被学校、督导组和教育局评为先进班集体。
五、继续教育
为了强化专业技术教育能力，提高专业理论水平，我还利
用节假日、休息时间，积极参加继续教育学习，苦练教学内功。我自费订阅了《小学语文教学》、《语文天地》、《班主任之友》、《四川教育》等杂志，参加了省、市、县、区校组织的各种形式的进修和培训，并利用一切机会向优秀教师学习观摩，几年来，先后多次到阆中、南充等地观摩了优秀教师的示范课，并不断地将其先进的教学经验，内化于自己的教育教学工作中，收到了良好的效果。特别是在新课程改革大潮中，我一边工作，一边学习现代教育新理念，一边坚持撰写教学论文，自己独立撰写的教学经验论文《低年级轻松识字法初探》、《也谈小学语文教学中的感情朗读》先后在《南部教育科研》上发表交流。班级管理经验文章《班主任工作之我见》、《美丽在期待中绽放》、《浅谈农村小学班主任工作》在《南部教育科研》上发表交流。同时积极参加“三新一德”自学考试。
一份耕耘，一份收获。在上级主管部门、学校领导的关怀下，在师生和家长的理解支持下，我严格要求自己，勤勤恳恳工作，踏踏实实做事，每期按质按量完成上级主管部门交给我的教育教学任务，通过几十年的辛勤工作，我在各个方面都取得了显著的成绩：
2009年11月获南充市首届兴业、香槟小镇杯“十佳文明家庭”；
2009年11月获教育局小学教育质量先进个人；
2010年9月获县人事局“专业技术年度考核”优秀； 2010年10月作品《雨点》获南部县多媒体课件大赛三等奖；
2010年11月获督导组2010年度“优秀班主任”称号； 2010年12月获南部县“十一五”期间德育工作先进个人。
以上所取得的成绩，不仅是我辛勤工作的回报，而且也是各级领导、同事理解支持的见证，更是我今后努力的不竭动力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将用自己的坚韧和执着，用自己的敬业和奉献，用自己的成绩与辉煌，不断地去诠释新时期的“红烛”精神，不断地去书写自己事业的壮丽篇章。
南部县三清乡小学教师周淑兰
2011年10月17日
