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第一篇：调查报告作文
“妈妈，幸福是什么？”我问。妈妈想了一会儿，说：“全家人身体健康，然后……”妈妈犹豫了一会儿，转了转眼珠子，吞吞吐吐地说：“嗯，然后，能看见女儿开心的样子。”“还有呢？”我觉得妈妈回答得太少了。“还有……公司和家里的事都顺顺利利的。”我继续问：“还有没有？”“嗯，没了。”
我又去问爸爸：“幸福是什么？”“嗯……”爸爸深思了一会，说：“你还太小，理解不了大人的幸福，你会误解的……”妈妈在旁插话说：“不就是不受打扰地下棋、看书吗？”爸爸声音轻了，说：“不是，不是这些……”可能是觉得妈妈太不了解他了吧。说完，他竟然走了。唉，老爸的幸福可真神秘！
我上qq问小丹阿姨（妈妈的同事），“阿姨，问一下，你觉得幸福是什么？”阿姨说：“每个人的幸福定义是不同的。”我又问：“那你的是什么呢？”阿姨说：“我的幸福是吃得好，睡得好，寂寞的时候有人陪，生病的时候有人照顾。”
“问一下，幸福是什么？”我又通过qq问英语助教老师。老师说：“生活平平淡淡也是一种幸福，还有身体健康，工作顺利，可以做自己想做的事情。”
老师还反问我：“那你的幸福是什么？”“我的幸福是拥有可爱的小兔子，妈妈不要太忙，能常常带我去公园玩。”
第二篇：调查报告作文
上个星期四，老师给我们布置了一项作业，调查环境的资源，下课后，我和几位就同学们开始调查环境。
我首先是调查我家乡的山。我家乡的山上有许许多多的树木，密密麻麻。往远处一看，就像是一个碧绿的大绒球。山峰连绵不断，连绵起伏，就像山群的'哨兵。下雨的时候，密密层层的枝叶撑开了绿色的大伞，为鸟儿提供了美好的生活环境。青岛雾蒙蒙的天空中飞舞着一群小鸽子，叽叽喳喳的叫着，好像在对我们说：“早上好，勤劳的人们。”树的底部长满了野花，野草，小小的野花到处都是这一丛，那一丛就像是一个美丽的大花园。小鸟在枝上唱歌。让人听了耳目一新。
我再去调查我们家乡的水，我们家乡的水非常美丽，喝到水里又清又甜，又凉又爽，口感非常好。这些水是从一条小溪里过来的，水非常清澈见底，水从两块大石头之间冒出来。清澈得连水底的沙石和游动的小鱼，小虾也能看得非常清楚。我很喜欢放假的时候到小溪里去捉鱼捉虾，那时候我认为快乐极了。
我的家乡环境最好的就是山和水，也是我最喜欢的地方，相当于美丽的"百鸟花园"和"流水源"。
第三篇：调查报告作文
放学后回到小区，正要上楼，眼球忽然被几个正在锻炼的老奶奶吸引住了。这是为什么呢？因为聪明细心的我发现了一个奇怪的现象:大多部分的老奶奶带上了口罩，难道是她们集体生病了？不过，刚才的答案很快就被我心中的两个小人否认了。就算一不小心生病了，也不可能会这么巧吧!于是，好奇心重的我快步向她们那里跑去。
“奶奶，您是不是生病了？为啥带了口罩呢？”
“唉，现在许多人放炮竹，不知道污染了多少环境呢!现在比以前好多了，但仍有污染，弄不好还会有呼吸困难这类现象发生。带个口罩总比不带口罩好吧。退一万步讲，带个口罩在心理上也会放心些。”一位王奶奶说道。
由王奶奶的这番话，不禁让我想起过节过年的时候，家家户户都会放鞭炮，既喜庆又讨厌，令我讨厌的有两点:
一、污染环境，味道呛鼻子。
二、声音太大，着实把我吓了一跳。可不是嘛!只听张奶奶说道:
“昨晚，我刚刚进入梦乡，一个炮声立马把我“叫”醒了，吓得我差点得心脏病住进医院。”
张奶奶的这句话，让我忽然意识到了放“高音炮”对人类的伤害有多大。
“你们不知道，放炮竹不光是在过程中有对人类的伤害。放好之后，更是对大地妈妈进行了一次丑化。不信的话，可以看看草坪上，到处都是留下来的废纸，因为废纸的增多，草坪简直变成了废纸场。”刚才一直在旁边保持沉默的李奶奶也发言了。
仔细想想，真的，家园需要我们的呵护。我们爱护家园，家园也会呵护我们的成长。
第四篇：调查报告作文
今天，天气晴朗，阳光明媚，我正在津津有味的看书。这是，我看见书中有“节约报告”四字。我也想起这次寒假作业有一项是写篇节约调查报告。于是我下楼调查人门是怎么样安排自己的时间的？是否节约时间？经过我辛辛苦苦的调查，我发现在寒假的小孩子都在家玩电脑或看电视，而其中有些是想出去玩，可因为外面太冷。所以他们的父母不然自己的孩子出去玩。其他的`当然都在户外活动。大人们都在工作了。
而老年人大部分都在楼下的花园里锻炼身体，其他的老年人因为年龄过高走动或照顾自己的孙子。其实，时间是非常宝贵的，俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”一个人的时间是有限的。过了一秒，那一秒就再也不回来了，无论你用多少金银财宝。比如：一位读小学的孩子。玩了一上午电脑，那么大家算了算，假如这一上午没玩电脑，还可以干嘛？一上午至少可以玩四个钟头电脑，假如看一本书呢，可以增加课外知识读几份纸，知道点国家大事，搞学习，增加课本知识，那么玩一上午电脑呢？放松自己？把游戏级数炼得高些？玩电脑知识休闲，经过长时间工作才可以玩，不要把它看作一门功课。象杨老师所说电脑就是电子海络因。吸上了就要戒掉。对啊！我们应该珍惜时间。
第五篇：有关调查报告的作文
调查题目：
小学生喜欢的课程分析。
调查目的：
目前，语文、数学、音乐、美术、体育、英语、计算机等科目都被安排在小学生的课程中，每个学校的课程中都可以看到。但在实际操作过程中，很多学校(尤其是农村小学)只注重两个基础科目的教学，其他科目并没有享受到与科目同等的待遇。尤其是计算机教学，虽然很多学校也开设了计算机课程，但是学生一学期下来在机房待过几次？因此，我们调查了小学生最喜欢的科目，希望学校能够倾听小学生的声音，实施计算机教学。
调查员：
6(1)班的所有学生
调查过程：10%的学生最喜欢语文课
百分之十的学生最喜欢体育课。
15%的学生最喜欢数学。
15%的学生最喜欢英语课。
15%的学生最喜欢音乐课。
15%的学生最喜欢美术课。
20%的学生最喜欢计算机课。
以上调查显示，小学生最喜欢的科目不是语文和数学这两门基础学科。
调查结果：
经过调查分析，我们发现小学生最喜欢的课程是计算机课程，而不是其他课程。如今，随着社会的快速发展，计算机课程是徒劳的，这必然会使许多孩子对计算机课程的学习感到失望。
调查建议：
1、适当增加计算机教学时数。
2、循序渐进的教学，教学生学计算机。
3、最大限度地为学生提供学习和实践的机会，学校指派专职教师进行指导。
第六篇：调查报告作文
土豆炒肉丝、土豆炖牛肉、土豆泥、薯条等美食。我们大家都熟悉和喜爱。这些美味的食物都有一个共同的特点，那就是它们的主要成分是每个家庭必备的蔬菜：土豆。每个家庭经常在家里买一些。用土豆做的食物很好吃，经常自己做薯条和土豆泥。
有一天发现家里买的土豆发芽了，就像几个“头”一样。我很惊讶，就跑去问我爸：“爸，土豆为什么会发芽？”爸爸看了看土豆，说：“土豆放在家里太久会发芽的。这个土豆不能再吃了。”“土豆刚刚发芽，还没腐烂。为什么不能吃？”我好奇地问。“因为土豆一发芽就有毒。吃发芽的土豆比吃烂土豆更可怕。”爸爸解释道。因此，我对土豆展开了调查。
我从网上显示的信息知道，土豆发芽会产生一种毒素，叫做茄宁，也叫土豆素。它是一种有毒的糖苷生物碱。品质好的土豆每100g只含10mg的茄碱，而绿色、发芽、腐烂的土豆中的茄碱可增加50倍以上！用质量好的土豆喂牲畜一般不会中毒。吃极少量的龙葵碱不一定对人体有明显的伤害，但是如果一次吃200mg的龙葵碱（大约一半两个已经变绿发芽的土豆），15分钟到3小时就可以得病！最早的症状是口喉发痒、上腹疼痛、恶心、呕吐、腹泻等症状。
预防吃发芽的土豆，一定要注意预防土豆茄胺中毒。不吃未成熟的青土豆；芽太多或大部分肉变黑变绿时不要吃；土豆的发芽、绿色部分和腐烂部分应该彻底清除。如果一个土豆有很大的绿色区域和很多发芽的部分，就应该扔掉。另外要注意土豆的存放，存放时间不宜过长。马铃薯应存放在低温、通风、无阳光直射的地方，以免芽变绿。
对于发芽少的土豆，芽和芽眼周围的肉要彻底挖掘，防止吃有毒的部位。这些土豆可以去除其中含有的茄碱：将去皮的土豆切成小块，用冷水浸泡半小时以上，使残留的茄碱溶解在水中。龙葵因其弱碱性可在乙酸中加热破坏。煮土豆时加入适量的米醋，利用醋的酸性分解茄碱，可以起到解毒的作用。
煮土豆要烧脆透，用长期高温部分分解茄碱。如果你在吃土豆时感到嘴里有点刺痛，这意味着土豆中仍然含有更多的茄碱，所以立即停止吃它们，以防止中毒。陕西关中有一道家常菜，叫醋烤土豆（土豆的别称）。这种家常菜不仅味道鲜美，而且在烹饪过程中破坏了它的毒素。所以食用安全，不用担心茄尼醇。
原来一个小土豆有这么多的奥秘！通过这次调查，我感觉无论是什么，都一定有很好的需求去探索。这样才能获得更多的知识。还有，以后小心土豆！
