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第一篇：我的零用钱作文
我的零用钱说多也不多，说少也不少，爸妈每天给我三元。
爸妈给我的零花钱我没有随随便便花掉，而是把零用钱攒起来，攒满十元就用毛线捆成一沓放进钱罐里。现在我才有六沓钱，我要攒满十沓以后才去用它。你知道我用这么多零用钱干什么吗？这可是我的秘密！不过，告诉你也无妨，但你要帮我保密哟！
我打算用这些零用钱实现三个愿望：第一个愿望是在我十岁生日那天，我要买一个漂亮而实用的礼物送给家人。因为我要感谢家人给我的幸福，我觉得只有家人快乐了，我过生日才更有意义。第二个愿望是到城里给外公买肯德基。因为外公在电视上看到肯德基的广告后总是问我它什么味道，我要让外公尝尝肯德基味道，愿外公生活开心，忘记病痛。第三个愿望是给外婆买一个能报时的手表。因为外婆老了，眼睛不中用了，经常看错时间。她出门摆龙门阵，只能看天色回家。要是外婆有了能报时的手表，就能按时回家，有风湿病的外公也不用担心外婆了。
但愿我的梦想早早实现！
第二篇：我的零用钱作文
我的零花钱广东省深圳市坪地街一小学五（2）班每个孩子都有自己的存钱罐，我也不例外。
前年，舅舅送了我一个存钱罐。我下定决心攒零花钱，这两年已经100多了。里面全是大硬币。很有分量的提一下。然而，好景不长。
我有一些坏习惯。我妈老是批评我，我还是改不了。后来我妈给了我一个――规则的经济制裁。不把穿的衣服放进洗衣机，罚1元，睡前不关灯，罚5元。这太可怕了！
有一次早上起来，我把袜子扔进了大厅，但是我妈发现了，又罚我。我劈腿，我妈不吃我，我缠着不放，最后我那1块钱省下来了。妈妈说：“下次别再这样了，不然这次我就一起带回去。”我点点头。
还有一次，晚上，我正在躺着看书，却睡着了，忘了关灯。我妈又发现了。她伸出手，我只好把6块钱交给妈妈。
哎，这个暑假被罚了20多块，真的好痛。但是，我所有的错误都变了，这学期再也没有被罚过款。
最糟糕的是暑假期间清理门户。因为市场上有很多1元起的假币，市场上的商贩不想要有国徽的1元硬币。后来他们甚至坐8113354投币公交车去龙岗，司机也不要。我妈把我的钱存银行没收了。就这样，我输了将军48元一次。那是天灾人祸！
第三篇：小学生调查报告
调查目的：为了迎接6月5日“世界环保日”的到来，进一步提高环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园
调查内容：
1、关于环境保护方面的知识性问题。
2、日常生活中对环境问题的看法和做法。
3、调查小问卷
你环保了吗?
亲爱的同学们，在日常生活中，你注重环保了吗?环保乃人人皆知、人人必做的事，假如你愿意做环保小卫士，为环保出一份力，那么你就抽出几分钟来做这张调查小问卷吧。不过不要为了自己的虚荣心而编出了善意的谎言，这样就一蚁溃大堤了，一定要真实真实再真实。
1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗?( )
a、会b、不会c、有时会有时不会d、其他
2、你常常使用一些难以分解的用品吗?(如塑料袋、电池等)( )
a、是b、不是c、常常是d、有时是 e、其他
3、你假如看到一些人在乱扔垃圾，你会( )
a、劝他不要这样做b、主动把垃圾捡起来扔进垃圾箱c、无动于衷d、其他
4、你重视环保吗?( )
a、是b、不是c、其他
7、当爸爸妈妈浪费水资源时，你会怎么做?( )
a、上前阻止他们，告诉他们需要节约用水b、随他们去c、学他们的样
9、如果垃圾筒倒了，你会去扶正吗?( )
a、会b、不会c、其他
12、你知道一些环保的小知识吗?( )
a、知道b、不知道c、知道一些
调查问卷分析
我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?为了全面了解这一情况，我们小队预开展一系列活动，作个详细的调查。结果如下：
1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗?选会的人占了绝大多数，有56%，选不会的人只占了35%，而选有时会有时不会的人占了36%，选其他的则占了3%。同学们对于主动捡垃圾这一题，都做得挺好的，希望大家再接再厉，使世界上用不着清洁工人。
2、你经常使用一些难以分解的用品吗?(如塑料袋、电池等)这道题的整体情况还可以，选a是的占21%，选b不是的占了14%，选c经常是的占了11%，选d有时是的占了53%，选e的只占了31%。怎么样，虽然这些东西是生活必须品，但是我们能少用就少用，能节约就节约，还大自然一个美好的天空。
3、你如果看到一些人在乱扔垃圾，你会?选a劝他不要这样做的人占了25%，这个数字永远也不够，要提高啊，不仅要自己做好卫生工作，能让别人也环保起来也是一件好事啊。再来看看选b的主动把垃圾捡起来，虽然占了总数的46%，但是你捡了并不代表他以后不会扔了，难道你打算每天跟着他?选c无动于衷的竟然也占了37%。大家只在乎自己的环保意识，对别人的却……
4、你重视环保吗?这道大家应该都选
a是有84%，还行，但选b的就就不对了，怎么会不是呢?而且还占了35%，要么你对环保一无所知，要么你就是文盲，等选b的人真正意识到环境污染是多么重要，就再也来不及了，选c其他的占了11%，环保是很重要的我们调查的100个人中，应该全选a。
7、爸爸妈妈浪费水资源时，你会怎么做?选a上前阻止他们呢，告诉他们需要节约用水的人占了82%，选b随他们去的占了15%，但选c学他们一样的人真是不可饶恕，学大人的优秀品质是好的，但这是不好的。也许告诉爸妈会挨骂，所以才选了b。我相信每个同学都会选a的，也会真正的去做。
9、如果垃圾筒倒了，你会去扶正吗?这个问题有些不好回答，如果是家里的垃圾筒，基本上每个人都会去扶正，因为这不脏，但马路上的和学校就不好说了，如果我把题目改一改，不知道只有几个人选a了……这道题选a的占了56%，而选b不会的有25%，选c其他的肯定有多种理由，什么太脏了，太重啦……
12、你知道一些环保的小知识吗?这可是和第5题相切的，第5题答对的人不要谦虚，就安心选a或c吧。答错的人就没资格了，最多写个c，据我们调查，有55%的人写了a知道，5%的人写了不知道，40%的人写了c知道一些，看来，学校里的知识没有白学，我们的知识和意识非常突出啊!
我觉得要培养学生自觉参与环保活动的意识与能力，不是只靠一两次宣传教育或单纯的说教和提一些保护环境的要求就可以形成的。而是需要通过多种教育途径和方法以及反复参与实践活动，才能内化为自身的环保意识，外化为环保行动。
通过对培养学生环保意识和主体自觉参与环保实践活动的研究。我们得出的结论是：
1. 要培养学生的环保意识，教师首先要树立牢固的环保意识与可持续发展观念对环境教育工作要有坚定不移、常抓不懈的精神。才能使学校为国家培养出新世纪的具有可持续发展观念的人才。
3.要改变"环境教育主要是通过活动途径进行"的熟悉。要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。将环保教育渗透到各个学科教学之中。使学生全方位的受到环保教育。
4.把评选、表彰机制引进环保教育活动中。评选、表彰能在活动中产生激励作用，学生在活动中受到表彰就会激励主体更自觉更积极的参加活动。形成一个互相竞争、积极向上的活动群体，产生更广泛的影响力。促进全校的环保教育活动更广泛更深入的开展下去。5. 进行环境教育科研，可以把环境教育提到更高的层次。可以使教育方法、教育途径最。因此，我认为要提高小学生的环保意识并不难，首先要有一个心灵触发点，找到了致命点，一切就势如破竹了。同学们，加油吧，创建一个环保型社会。
