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第一篇:调查报告作文600字
一、问题:
我的家乡是一个美丽的地方,它有一个悦耳动听的名字——深圳。我深爱着这片土地,爱它的每一滴水,每一寸土地。那里风景优美,鲜花盛开、绿树成荫,是个旅游胜地。夏天来临时,天空总是蔚蓝蔚蓝的,水总是澄清澄清的,到处都开满了花,红的像火,蓝的像海……我的家乡,是如此的令人心迷,随着经济不断进步,人民水平不断提高,出现了关于环境的问题,每次去公园,去旅游时,远远就可以看见白花花的纸巾,五颜六色的糖果纸,我的家乡一日比一日更加憔悴,更加痛苦。
二、问题的解决方法:
1:找相关部门解决问题。
2:上网查找解决方法。
3:询问爷爷奶奶或年纪更大的人。
4:反映给上级部门,尽快解决。
三、总结:
我觉得这个问题主要是因为环境卫生部门没有加强有关方面的措施,才导致市民们乱丢垃圾。再加上我们深圳的人口比其他城市都要多,而且垃圾桶也不是很多,市民们为了方便一些,便把垃圾随手丢在马路边,甚至丢在路中间。一不小心踩到地上的果皮就会摔跤,行驶在马路上的车就会停下,后面的车也跟着停下,这样道路就会堵塞,也就会造成更大的损失了。
四、建议:
我想让相关的部门多做一些环境的宣传,让人们都有不乱丢垃圾的意识和多建几个大型的垃圾收废站,统一地、有条理的进行废物处理,让人们有更多的地方装垃圾。
让我们携起手来,创建一个永远美丽的深圳,让我们对这片养育我们的土地说一声:“家乡,我们爱您,我们会为您而奋斗的。”
第二篇:错别字调查报告作文
今天,郑老师让我们给同桌的作文本里找错别字。我发现林清的作文本里有25个错别字,而我只有10个。
我一看,啊,都是一些要很仔细才看得出来的小毛病:横不穿头。弯钩没有钩,部首错了等,的错别字。这些明明都不应该错啊!
原来是因为我们平常的疏忽大意,还有就是因为我们养成了做完作业,作文后不检查的坏习惯。只顾着快点完成作业,所以就造成了作业中有错别字的现象。据我统计分析,全班至少有20的人以上所有作业错别字高达50个。
错别字总共可以分为四大类:
一、写字时漏写笔划。这些错一般是因为写字时的随便而造成的。很多同学认为多一划少一横都无所谓。这种想法是不对的!就像我们课本里的一篇课文:《一点值万金》一样,少了或多了一笔就不是原来的那个字了
二、写错字的部分。有些人因为不熟悉这个字粗心大意就会很容易把字写错。
三、形声字难辨别。因为很多字的发音都想似或相同,有时候一些同学做作业快就不在意,很多错都是在这里出。比如“辩”和“辨”虽然他们发音相同,但字和意思却完全不同。又比如“蓝”和“篮”同样也是字和意思不同,音也有些不同,因为“L”和“N”之间的关系就是一个有鼻音,一个没有鼻音,由此很难辨认,导致容易出错。
四、形近字就像孪生兄弟。形近字是因字太相似而把字混乱。这种例子有很多,例如“太”、“大”和“天”,看,这三个字都只相差一笔,就像上面说的一样,多一笔,少一画不仅字不一样,连音和意思也改变了。
以上这错别字“源头”据数据分析,很多同学都错在第三类和第四类,希望大家能认认真真,工工整整把字写好看,把我国几千年传承下来的汉字写好。不给错别字留机会!
本次调查报告到此结束!
第三篇:作文调查报告100字
星期六,爸爸妈妈带我对家乡的母亲河----马尾河进行了调查。
我发现那里受到的环境污染比较严重,令人触目惊心。第一,人们把生活垃圾随意倒入河中,如:一次性木块、塑料袋、纸杯、牛奶盒等等;第二,有些工厂随意把废水排入河中,如:纸厂、化工厂;第三,有沿河两岸的露天茶馆设置的厕所,随意将大小便通入河中。现在,我们已经不能用马尾河里的水了。记得爷爷曾告诉我:他小的时候,马尾河里的水清澈见底,可以在里面洗衣服、淘菜、还可以饮用呢!而现在,这番美景已经消失了。
我多么希望政府现在能采取保护措施呀!一是把马尾河用塑料带围起来,上面写上保护区;二是写标语、打广告,呼吁人们保护马尾河。
第四篇:作文调查报告100字
一、研究问题
随着年级的上升,班上近视的同学越来越多。听爸爸说:“近视会给生活带来极大的不便。”那么,他们为什么会成为“四眼”呢?我开始明查暗访……
二、信息渠道
1、询问近视的同学,提及他们近视的度数、用眼习惯和近视的后果等问题。
2、查阅书刊杂志,了解有关近视的原因、治疗、预防等方面知识。
三、调查结果
四、结论得出
1、近视的原因多种,主要因为看书姿势不正确,用眼时间过长、受到辐射太大等原因造成近视。
2、眼睛是心灵的窗户,让我们共同保护眼睛,一起去探索世界吧。
第五篇:我的调查报告作文
老师让我们暑假期间,做一份观察生活中的现象的调查报告。刚好上次我去姥姥家,发现她们家的水管一直漏水,很浪费,所以我就根据这个现象写了一份关于水龙头漏水浪费情况的调查报告。
我先概述了一下,近年来我国水资源浪费现象很严重,全球气候干旱,很多国家的人连喝水都成为问题。为了人类,免受干旱灾害。节约用水,从我做起,我决定在几个家庭里,进行了一次调查,调查的对象为四个普通的家庭,通过对每个家庭的漏水量,进行汇总分析,从而得出结论。
接着,我又列出了调查对象:姥姥家,哥哥家,同学家,还有我家。当然还有调查目的:就是节约水资源,减少浪费。调查内容:一晚上一个水龙头的漏水量。调查方法:通过做实验做记录。
我确定了四家活动的主要负责人。让他们各自准备一个大水盆接漏水,一个本和一支笔做记录时间及漏水量。姥姥家的水管本来就漏水,所以不用调试。其他三家全调成滴水模式,以两秒滴一滴的速度为标准。从晚上9点开始,正式进入实验状态,到第二天早上7点结束实验。每家将时间,和漏水量详细记录在本上。
第二天我汇总了一下四家的漏水情况。哥哥家时间:十个小时,漏水量为15升;姥姥家:十个小时,漏水量20升;我家时间:十个小时,漏水量15升;同学家:十个小时,漏水量10升。
通过调查发现,一个水管漏水量平均为15升。相当于我们平常吃的5升的大桶油三桶的量。我想如果全国每家都这样浪费水,那该是一个多么大的天文数字啊!当然,该用水时还是要用水,但是这样白白漏掉的水,实在是可惜啊!这可能跟我们的节水意识不够强有关系,希望大家,每个人都从自我做起,节约用水,保护水资源,保护我们的地球母亲。
第六篇:调查报告作文600字
本学期我们开展了有关中学生学习方法的社会调查。要求至少要调查十人以上,并就调查结果写一份八百字以上的社会调查报告书。
由于家里并没有还在上学的亲戚,我就调查了一下七位本班的同学、父母以及根据自身实际情况来作答。
调查问卷总共二十一道题,主要是调查学生学习的自主能力。我从所有题中选择了一些具有代表性的问题进行分析。
在问题“完成一份调查报告”时,本班的同学七人中有两人不放在心上,一人去网上下载一份应付了事,三人选择和几个要好同学一起完成并趁机游玩。除去选择和要好同学一起完成的我,算上父母,总共十个人里只有三个会选择形成学习小组,分工合作,对这份报告贡献自己的力,百分率相当于30%。
对社会调查的完成态度仅仅只是一个方面。在关于复习与预习的习惯问题上,有百分之七十的人经常预习,百分之二十要老师布置才预习,还有百分之十的是从不预习。
在要老师布置才预习的人里预习的方法都是仅仅把要学的内容看一遍,对待复习时也要老师强调要复习才会复习或平时不复习,测验考试前临时抱佛脚;而在百分之七十经常预习的人里超过百分之六十的人都是阅读要学的内容外,还归纳出重难点并划出不懂或有疑问的地方。对待复习则多是看完学习内容尝试做一些题目进行巩固或对学过内容整理出提纲,针对还有疑问的地方及时弄懂……
关于调查的十个人的种种不同之处我就不一一列举,因为调查的目的只是为了了解现代学生的`学习方法而已,以预习和复习作为例子已经足够了。