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第一篇：水污染调查报告
一、课题名称：
关于水污染治理的调查报告。
二、研究目的：
水污染的状况，有哪些治理方法，和怎样预防水污染。
三、调查方法：
1、上网搜索相关资料。
2、查阅书籍，找一找有关水污染治理方法的资料。
四、调查结果：
1、我从网上查到了《中华人民共和国水污染防治法》，其中第十五条规定：城市污染集中处理设施出水水质，按照国家规定的或者地方规定的污染物排放标准执行。城市污水集中处理的营运单位，应当对城市污水集中处理设施的出水水质负责。环境保护部门应当对城市污水集中处理设施的出水水质负责。环境保护部门应当对城市污水集中处理设施的出水水质和水量进行抽测检查。
2、在《营绿色家园》这本书里又一次看到了我国水污染是非常严重的。对造成水污染构成犯罪的，将根据《中华人民共和国刑法》中的“破坏环境资源罪”依法惩处。
五、提出建议：
1、希望国家能加大力度、多投入资金，采邓切实措施保护水资源。
2、希望社会各界要树立保护水资源的意识，预防水污染，治理水污染人人有责。
第二篇：水污染调查报告
一、背景资料
龙游河位于常州市东城区，流经朝阳、清凉、丽华等新村，沿岸有纺织厂、印染厂、制药厂、化工研究所、印刷厂等。龙游河的水质状况与沿岸居民的生活质量息息相关；而它最终汇入太湖，对这一著名景点的环境也有很大的影响。
二、调查目的
1、提高自身对身边环境问题的重视；
2、了解水体污染的危害；
3、从自身做起，保护水资源，保护环境；
4、呼吁全体居民积极参与保护环境的活动。
三、研究方法
1、20xx年8月5日，到龙游河朝阳段实地观察并取水样观察，走访附近居民；
2、20xx年8月6日，到常州市污水处理厂（茶山桥）了解当前污水处理情况及相关问题；
3、20xx年8月7日，上网查询水体污染及其危害；
4、整理总结所得到的相关信息资料。
四、调查内容
1、实地观察：河面无漂浮物，河水呈黄绿色，河水有异味，可看到近岸处有田螺、小鱼及藻类等生物。沿岸有个别广告纸的碎片。观察期间无人向河内抛掷杂物。
2、取样观察：透过无色玻璃瓶看，水呈浅绿色，水质透明，有少量絮状似藻类植物，沉淀静置，瓶底有一层薄薄的泥沙。（由于这次实地调查只是一个大体的认识，所以并没有进行进一步的调查。）
3、走访污水处理厂：
a、影响水质的主要原因：生活污水、工业废水。
b、主要污染物：Cl―、N、P、NH3―N、悬浮物、金属离子、染料等。
c、日污水处理量：2万立方米（该厂）处理后的污水去除率达到90%以上，达到国家一级标准。
d、其他：继沿河工厂接通排污管道之后，朝阳、清凉新村于去年接通排污管道，浦北新村也于今年工程竣工。所以近两年龙游河的水质有了明显的改善。但在实际操作中，还存在部分私营企业开放排污口，影响了河水的实际质量。
4、水体污染及其防治：
由于人类活动排放的污染物，使水的物理、化学性质发生变化或生物群落组成发生变化，从而降低了使用价值的现象叫做水污染。
我国河流的城市段污染严重，富营养化呈发展趋势。尤其应当引起重视的是一些城市饮用水源地受污染的范围仍在扩大。
防止水污染的根本措施是控制污水的任意排放。污水要经处理，达到国家规定排放标准后再排放。
五、体会和建议
龙游河的水质情况比过去有了很大改观，除了国家出资治理以外，周围居住的人环保意识也在明显提高，对生活环境质量要求也逐渐提高。
经过这次调查，使我们了解了龙游河水质的大概情况，增强了我们的环保意识，也使我们真正懂得了环境与人关系密切，人类活动对大自然负面的影响，了解了许多有关的科学知识，提高了研究考察的能力。
同时，我们也提出几点意见：
1、加强管理的力度，严禁周边的居民乱扔垃圾，企业污水达标排放；
2、加大宣传力度提高人们的环保意识，鼓励市民加入环保事业；
3、合理治理：清理河底的淤泥，适量地放养食草鱼类及种植水生植物；
4、节约用水，积极发展污水处理工厂，走废水资源化道路；
5、加强对污水私自排放口的检查力度。
第三篇：水污染调查报告
研究背景:
水资源的状况，或者说水资源对环境的承载力能够用两个方面的指标来反映。一是水量状况，二是水质状况。经过调查了解，目前的水资源状况是这样的：水资源总量、水质状况总体均呈下降趋势，并且水污染较为严重。
研究目的:
随着科学的发展、时代的提高、人口的迅猛增长，人类赖以生存和发展的环境受到污染，生态环境受到破坏，生态系统也会随之遭到破坏，环境问题已从地域性走向全球性，人类必须爱护地球，共同关心和解决全球性的环境问题。因为我们“仅有一个地球。”经过此次活动，提高人们的环保意识，能够自觉保护水资源，减少水污染，以引起大家的重视。
研究人员:
xxxx
研究的实践调查阶段:
一、调查走访、看课外书、网上查找相关水污染的资料
二、实地调查了解情景
三、交流与合作。
第一阶段：向当地长期居住的老人了解当地过去及当前水资源的开发利用情景和污染程度状况，在调查中作好笔录，以利于后期资料整理.
第二阶段：按实际情景作好出行安排，分步骤有序地开展目前当地水资源开发利用情景和污染程度的实地调查，在调查中作好详细记载，以确保后期的资料整理.并使我们的有关水资源的资料更为充实，有说服力。
第三阶段：将调查获得的资料进行整理，构成个体。表达交流阶段:同学们经过进行实地调查、网上查找资料后发现：在20年后的今日，几乎家家户户不再需要为生活用水担忧，随用随有，但也存在着人们无意识的在破坏水资源，使洁净的水受到污染，如，江、河、湖、海、井里的水、地下水，同学们相互交流自我的所得。
研究的结论:同学们在这次调查中还发现，先前基本生活用水就十分困难的时候，水资源的污染问题也是长期得不到解决的一大难题，当地居民解释说，这都是由于受地方经济发展落后的影响，人民的认识水平还很欠缺，所以那时偶尔还有恶意破坏与污染水资源的情景发生。但随着现代科技的发展，有些化工业、生活垃圾等对水污染也逐渐出现，人们对水资源的保护还不够，水资源受到很大的破坏，但有的人还没意识到。
研究成果:同学们经过进行实地调查、看书，网上查资料，有关水污染的情景有了进一步的了解与认识，认识到目前水污染的严重性，以及有些人对水污染仍没意识到它的危害性、严重性，经过我们的宣传，他们也清醒了，认识到这一点，同时，也提高了我们的研究本事，以及与人交往的本事。此次活动中，大家经过不一样的途径得到了很多的信息，了解了很多，收获很多。
研究反思:
1、我们在活动中表现出对大自然的异常亲近的热爱，这为今后开展这类调查活动供给了强有力的支持；
2、经过这次调查活动的开展，让同学都清楚认识到保护水资源的重要性，同时也提高了人们这方面的认识水平；
3、经过这次调查活动的开展，极大地提高了全民的可持续发展意识，对当地今后的发展起着不可估量的推动作用，具有很好地教育意义；
4、从活动全过程也暴露出部分学生缺乏吃苦耐劳的精神、缺乏对资料的搜集整理的本事，这都需要在今后的活动中加强教育和培养。
