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第一篇：调查报告作文
一、调查目的
当今的农村小学生由于他们在生活中不会留心观察，不会积累写作素材，所以作文选材视野狭窄，题材老套，千篇一律，甚至东拼西凑、胡编乱造。语文课程标准指出：要让学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材; 能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。因此，本调查研究围绕农村小学生作文的现状开展调查，收集相关数据，分析农村小学生作文问题出现的根本原因，寻找差距，提出改进对策。
二、调查研究方法
(一)调查工具：本次研究主要采用问卷调查法收集数据信息。
(二)抽样：中高年级学生为主，随机选100名学生参与问卷调查
三、结果与分析 通过对教师和学生作文状况的调查，经过整理分析现将调查结果归纳分析如下：
1、学生对作文缺乏兴趣。从调查来看，只有18%的学生觉得写作文轻松愉快，有82%的学生对作文没有兴趣。
2、学生没有养成良好的阅读习惯。读书破万卷，下笔如有神。只有多读别人的作品，你才能自己学到巧妙的写作的方法，才能积累好词佳句，才能随心所欲的表达自己的真情实感。
3、学生不会留心观察生活，不会从生活中选择写作素材。 调查表明，善于留心观察周围的事物，并将有意义的事记下来的学生只有8% ；写作很有激情，充满创作的欲望仅占8%；在写作时用平时观察积累的真实材料的占19%；借鉴中的材料的占36%；胡编乱写占45%。所以我们引导学生走进生活，在生活中去挖掘写作素材，是一个很重要的课题。
4、没有掌握观察方法。
(1)观察没有目的
(2)观察没有顺序
(3)观察没有重点
(4)没有良好的观察习惯。
四、对策针对以上的分析，我们认为要激发学生的写作兴趣，提高写作能力，可以从以下几方面入手：
1、顺应儿童心理，激发写作兴趣
(1)把作文放手给学生。鼓励学生用自己的语言表达自己的想法，用他认为合适的体裁抒发自己的情感。
(2)把课堂放手给学生。 我们教师在课堂上的活动项目、写作要求，放手让学生讨论怎么写，不怕干得不完美，不怕偏激一点，不怕产生矛盾，老师表面放手，暗里使劲，不露痕迹地发挥自己的引导作用，使学生充分享受成功的喜悦。
2、语文课前，开展一分钟新闻活动 语文课前，利用一分钟的时间，开展一分钟新闻活动，让他们把他们看到的、听到的有意义、有价值的事情用简短的一句话或几句话给大家说一说，促使他们用心去观察、感受生活，让学习活动与生活紧密的结合起来。
3、鼓励学生坚持写日记。写日记是提高文学素养的奠基石。我们每天坚持写日记，可以积累写作素材，提高文学素养。
第二篇：调查报告作文
(一)某某小学教育发展的基本情况
某某小学现今在校人数共有263人，教师21人，从学前教育到基础教育分为7个级别。该校全面实行多元化、办学形式多样化，从小学3 年级开始对学生开展外语教育，以优质的教学质量为学生的以后英语知识水平打下了坚实的基础。该校并积极培养在校教师进行继续进修和深造，提高教师的领导教育水平，从而使学生更好地接受素质教育，全面提高学生的知识水平，使学生从德、智、体三方面得到全面发展。
(二)某某小学的教育方针
该校的教育方针，多数实行教师聘任制，分为公办教师和代课教师，把工作成绩与实际相结合，大大调动了教职工的工作积极性，从而提高教学质量和办学效益。正因为该校的教育方针有效地提高了教学质量，该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中，为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。
(三)某某小学的教育优势
该校教育的发展有一个办学投入不断加大，办学条件逐步改善的过程多为无固定师资，无固定校舍，无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始积累之后，开始注重办学投入增添教学设备，美化校园环境。
从以上情况看来，该校的教学水平已具有相当的素质，办学加强教育素质，该校在进一步完善素质教育方面做了大量的工作。
第三篇：调查报告作文
随着经济的快速发展，我国城市公共空间建设正加速发展，城市公园开始在国内大量兴建，常德也在近年来开始大建公园。市区已有诗墙公园、滨湖公园、屈原公园、白马湖公园、丁玲公园等等。其中的滨湖公园地处城市中心地段，其主入口紧邻朗州路，交通便利。我们学校就坐落在滨湖公园旁边，我们社团多次在滨湖公园开展行走活动，观察植被、岩石等，我们也见证滨湖公园的变迁。
滨湖公园是常德市中心唯一大型的水景综合性公园，园内有锁石龙、云观亭、石拱桥、铁经幢和宋碑等人文景观和名胜古迹，历史较为悠久，同时也是休闲和锻炼身体的好去处，每天早晚都有好多爷爷奶奶在公园散步、打太极、唱歌跳舞。滨湖公园是一座以水为主题的休闲公园，有一个人造湖，可惜这里的水不流动，水质并不好。公园里的植物很多，既有郁郁葱葱的灌木，也有高大挺拔的乔木，营造出一个宁静舒适的环境。公园内还有许多游乐设施，如：小型的火车、蹦极、碰碰车、游船、旋转木马等等，深受小孩子的喜爱，因此一到节假日，公园里满是带着小孩的父母们，热闹极！公园中，除环湖路外，还有一些小路交叉分布，四通八达，非常方便，还有公园游览图和明确的道路指示牌。从总体上说，滨湖公园环境还真不错。
去年年底开始，市政府对滨湖公园进行大规模的重建翻新，对整个湖底的淤泥进行清理，改善水质，引进栽种大量水生植物和观赏类植物，增建很多基础设施，把硬硬的石头路都变成软软的柏油路。公园里的环境更好！走在里面，更舒服！
我希望，我们的“城市花园”越来越美！
第四篇：调查报告作文
我的家乡在美丽的蓬莱，这里是美丽的人间仙境。地处渤海海峡南岸，山东半岛北部中央，北与庙岛群岛隔海相望，为附礁性鱼类、底栖及中上层鱼类，提供了良好的栖息场所，各种渔业资源丰富。我父亲是一个渔民，距爸爸说现在的海正在发生着翻天覆地的变化。
我与爸爸漫步在海港上，海边有许许多多的海参池子，爸爸说现在大家发家致富，开始为海参“盖房子”，在这里养殖海参或者螃蟹，只见水里美丽的水藻飘来飘去，到处可见又大又肥的海参，各种鱼儿在其中自由地穿梭。
走到海港上，几条孤零零的渔船停泊在海岸上，不禁让我大吃一惊，这还是往日的那个热闹的海港吗？昔日的海港，船只一个挨着一个，人口成百上千，而如今……只有几条小船还偶尔出海打渔，爸爸说：“就算出海也是三五天出一回，咱家的船已经两天没出了。”
说话间，一艘出海的渔船回来了，船老大脸上没有丝毫笑容，“你是刚回来的那个渔船吗？”
“是呀都两天没出海了，你瞅瞅才这么点货。”船老大几近抱怨地说，岸边的批发商赶紧上前把这点货抬上了车，卖了800多块钱。“一天连油带工得花多少钱？”“光今天一天，就得花1200块左右。”“这不赔了吗？”“可不是，多的时候能卖6000块钱，一个月能有一回，就谢天谢地了。平均每天卖600元，这一季度能卖70000元，去年卖100000才够本呢！”
船老大还说，过去的这个季节，一网下去就能卖四五百斤虾爬子、章鱼、对虾、各种鱼，可如今好日子没了，满舱鱼虾的场景已经不再有了，各种鱼类数量越来越少，原因到底是什么？渤海这个有着中国渔业摇篮和天然鱼仓美誉的海湾究竟发生了什么？
据网上调查结果表明：蓬莱沿海鱼类共有137种，分别隶属于59科108属。根据其适温类型可分为暖水性鱼类34种，占总数的24．82％;暖温性鱼类83种，占总数的60．58％；冷温性鱼类20种，占总数的14．60％。根据食性类型，可分为3类，其中游泳动物食性的鱼类36种，占总数的26．28％；浮游动物食性有22种，占总数的16．06％；底栖动物食性79种，占总数的57．66％．从栖息生境的多样性来看，可分为中上层鱼类38种，占总数的27．74％；近底层鱼类25种，占总数的18．25％；底层鱼类64种，占总数的46．71％；岩礁性鱼类10种，而如今，带鱼、鳓鱼、真鲷、银鲳等几乎绝迹这是典型的资源衰退，或者叫几乎于枯竭的状况。
渔民们说，渤海里的鱼虾越来越少，海水污染是一个最大的祸源，有许多未经处理的工业污水直接排向渤海，生活垃圾也直接或间接的进入海洋，现在打一网鱼，垃圾比鱼都要多，沿海与村子相连的水沟，水是黑色的，而且能闻到很刺鼻的气味――这是海蜇厂、海参厂排出的污水、废水，流入海里鱼虾也便被毒死了，没死的被人吃了毒素在人体富集，受害的还是人们自己！
污染仅仅是一个方面20xx年《中国海洋环境质量公报》显示，20xx年渤海共发现12起小型油污染事件，较20xx年有所上升。每年有30亿吨的污水排进渤海，加剧了海水非氧化程度，导致的一个严重后果就是赤潮！渤海沿岸一个个城市产业圈在不断发展扩大，而与之形成强烈反差的却是海里的生物在一天天减少。我们一般说大鱼少了，那么小鱼顶上去，现在渤海的情况就说大鱼没有了，小鱼也很少，这是很糟糕的！
渤海正在面临着严峻的考验，海洋生物正在走向灭绝的道路，让我们行动起来，保护渤海，保护地球，保护我们生存的家园，拯救渤海，我们能做的还有很多。
第五篇：调查报告的作文300字
纵观20xx年全国各地高考作文，在形式上、主题上与往年相比既有继承，又有发展，特别是与“5.12”四川汶川大地震相关的话题占很大比重。
一、继承性：
形式上依然是话题作文、材料作文、命题作文等几大类，尤以前两者为主，如全国卷、北京卷、辽宁卷等等。而重庆卷、江苏卷则是命题作文。
基本要求诸如文体、字数等限制则没有改变。
二、新特点：
1.大量取材于“5.12”四川汶川大地震的相关话题。如全国卷1、四川卷、陕西卷均直接或间接与之相关。
2.更加注重地方特色和现实生活。如江西卷的“洞庭湖鼠灾”、浙江卷的“触摸城市与感受乡村”体现地方的实际生活，更为生动可感。
3.抽象式话题依旧占有重要地位。如山东卷、安徽卷、重庆卷等，特别是作为高考大省的地区，其影响不可小觑。
4.大量运用常见材料。如全国卷2、北京卷均采用常见材料，没有选取较为晦涩难懂的作文材料。
综上，20xx年全国各地高考作文在大量沿袭往年作文题目特点的基础上，紧密结合现实生活，凸显时代性，更具地域性和多样性。
