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第一篇：大学生寒假社会实践调查报告
调查报告题目：《社会是大课堂，实践长真知识》
调查目标：增加自己的阅历，体验工作的艰辛与乐趣，了解更多社会知识。
调查时间：20xx年8月1日
调查对象：社会
调查方式：实践
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实践过程中，实践中，我采用了看、问等方式，对在工作中人与人的关系做了进一步的了解，分析了人与人之间特点，方式。我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，苦累交加，这让我感到非常的难过。一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们中国学校教育和实践的确是有一段距离的。
我们的教育应该社会实践更多得结合起来，采用理论和实践的办学模式，做到课堂教育与社会实践的关系，寒期实践与平时实践的关系，社会实践广度与深度的关系，分别同过课堂，寒期和实践把我们所学的和运用想结合起来，才能更完全的掌握。
“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。领导和同事们的经验，好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富。这次实践更让我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
现代社会是一个开放性的社会，是一个充满规则的社会，我们国家要与世界接轨，高才能的人是必不可少的，但没实践的人才是无处可用的。因此对于人才的培养应当面向实际，面向社会，面向国际。环境保护本身的社会实践很强所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的（不过是个人的想法），定期安排学生实践，让学生更好的消化所学的知识。本人在河南省巩义市北官庄机械厂的会计部进行了社会实践学习，以下是本人此次学习的一些心得和体会。
经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察妈妈是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。
第二篇：大学生寒假社会实践调查报告
一、积极响应，培训先行
在学院的大力动员和鼓励下，社会实践活动受到了同学们广泛的关注和积极参与。此次社会实践活动分为团队和个人两种形式，同学们根据自身情况选择了不同的参与方式。志同道合的同学们组成团队，在指导老师的建议下，认真设计实践项目并组织整理向学院申请立项。
有的同学则选择以个人形式参与实践，用自己所学的医学知识感恩父母。针对这一形式，医学院组织开展了健康医疗培训会，对约200名参与者进行了培训，帮助其丰富医学知识，更加正确地提供服务。培训会主要教授了推拿手法原则、按摩方法与注意事项等内容，为实践活动的顺利开展奠定了基础。
二、“医路”相伴，携手前行
在团队实践活动中，经过前期谨慎缜密的准备，我院共组织了3支实践小分队，他们的足迹遍布杭州市拱墅区上塘街道拱宸社区、浙江省衢州市衢江区太真乡卫生院、浙江省嵊州市等多个地区，以教育关爱服务、爱心医疗服务、安全常识调研等为主要实践内容。他们运用所学知识反哺社会，脱离课堂的传统教学模式，在服务的过程中加强专业知识，达到双赢的良好局面，赢得服务人群的一致好评。
1.赴嵊州市应急防护知识培训小分队
团队秉承医学院“健康为人人，人人为健康”的理念，主要在浙江省嵊州市剡山小学、嵊州市鹿山小学教育集团和嵊州市三江街道茶坊小学展开关于嵊州市小学生对春节期间突发健康风险因素的认知度的调查。通过发放调查问卷，志愿者们收集了大量数据和信息，并完成了《小学生对春节期间突发健康风险因素的认知度调查――以嵊州市市区三所小学为例》的调研报告。除此之外，他们还在各个学校开展了应急防护知识互动讲课和宣传单的发放。本次实践活动的目的是增强孩子们健康安全的意识，掌握基本的应急救护知识，有效填充孩子们缺乏安全、健康教育的空缺，同时增强队员们的团队协作力和凝聚力，增加队员们参与社会实践经验与社会服务意识。
2.赴衢州太真乡“医路相伴”小分队
实践团队主要以预防专业的同学为主，因此活动内容与预防医学这一专业紧密结合。队员们帮助乡镇医生整理档案资料、为患者讲解慢性病的防治和流行病的预防措施，以及学习病房的管理和抓药等等。在向卫生院的医生们了解工作流程、学习为病人服务的基本技能时，志愿者们深深体会到了作为医生的辛苦和不易。在与患者和医生们的不断交流中，小分队的成员们加深了对理论知识的理解，积累了宝贵的经验，为以后的学习和工作打下了良好的基础。
3.赴杭州市拱墅区爱牙小分队
老年人是社会的弱势群体，需要通过了解科学的口腔保健知识以改善口腔卫生、增强体质。团队以口腔医学专业为依托，在杭州拱墅区开展了关于口腔知识的普及讲座，并以视频的方式向老人们展示了正确的刷牙方式。同时，还为老人们进行了常规的血压测量，口腔的普通检查等，向他们介绍了常见的口腔问题以及防治措施。小分队的成员们在与老人的相处中，体会到了一名医者应有的耐心和爱心，受益良多。此次活动使口腔保健知识深入人心并锻炼了未来口腔医生的才能。
三、感恩亲情，孝行千里
在个人层面，我院开展了“孝道行千里，健康存心间――医学院学生回乡感恩亲人”的主题活动，鼓励同学们通过所学医学知识反哺亲人，为父母提供按摩等健康服务，通过为父母分担家庭事务来进行社会实践。
活动因其形式简单、便于开展，受到了许多同学的关注。他们积极投入其中，给父母长辈进行按摩等健康服务，分担家庭事务以尽孝道。或许只是简单的捶背、洗脚，但已经足够让这寒冷的冬季变得暖意浓浓。从笨拙生疏到熟练老道，同学们在反哺的同时丰富了专业知识，培养了实践技能，同时也促进了家庭健康知识和理念的更新。
四、青春有我，实践不息
此次寒假社会实践活动不仅结合了医学院主要专业的特点，而且将传统的孝道融入其中，增加了其教育意义。在与社会的接触中，不仅拓宽了医学生的专业视野，更促进了对其素质的培养，教会同学们将刻板的知识转化为灵活的技能，学会利用自己的专业知识去解决客观问题，对自身价值和人生目标进行更客观的评估。
医学生不仅要做精通专业知识的“读书人”，更要做身体力行的实践者。医者的职责是服务，是奉献，只有将所学知识熟练地运用到实践中去，医者才能开辟更为广阔的天地，为更多的人带去福音。
相信每一次实践都会成为青春岁月里的宝贵财富，为未来积蓄力量，帮助同学们提早涉足社会，增加学习积极性、进取心和社会责任感。希望此次社会实践的所有参与者能在奉献自我、服务群众的路上继续前行。
第三篇：大学生暑期社会实践调查报告
暑假刚开始没多久，我便随几个同学一起开始了社会实践的旅途。这次的社会实践虽然只有短短的一天，但是我的收获却非常的多，不仅仅是在知识上的收获，更多的是我看到了关于中国食品安全的希望。
这次我们的实践地点是香猪果园农场，目的是了解有机农产品的发展前景及当前形势。当我们历尽千辛万苦来到这个期待已久的农场时，第一个感觉就是失望，至少我是这么感觉的，因为它没有一个像样的大门，里面杂草丛生，农作物种植得杂乱无章。与印象中果实累累，鸡鸭成群，布局整齐的农庄差距明显。走到一个屋舍，我们见到了农场的工作人员，从她那得知农场主需要到次日中午才能赶过来。没办法，我们只能将调查工作推到明天。随后我们就在附近转了转。在农场转了一阵子后，便开始吃晚饭了，其实就是一个菜—豇豆，无它!此时我心里就是一个感受—失落!一天50元换来的就是一盘素菜，实打实的花钱买罪受。虽然孟阳一直提醒我这是有机食品，但我心里仍然很不甘心。渐渐的，我对这个农场失望，不屑，甚至鄙视。
一大早我就被鸡鸣声吵醒，洗漱过后我拿着相机到外面转了转，过了半个小时其他组员也起来了，我们吃完跟昨天晚餐没两样的早餐后，到农场周围转了转，清晨的郊野真是让人感觉舒服，依稀的蝉鸣，湿润清新的空气，挂着露珠的花花草草，让人心无杂念。远离尘世喧嚣的感觉真好。一路上跟组员唠着嗑，心想就要见到农场主了，真想看看他是个什么样的人。
可能是昨天没休息好的原因，今天感觉浑身无力，散完步，一躺在床上就睡了过去，不知道什么时候，一个高高瘦瘦的人把我叫醒了，原来他就是农场主，一个充满活力的人。我跟着他来到遮荫棚与其他组员汇合了，于是我们在这里开始了对他的采访。
据了解，这个农场是2001年开的，已经近10年了，里面的所有蔬菜都是非转基因品种，在生长过程中不施化肥，不撒农药，是完完全全的天然食品，相对的，没施化肥，这些蔬菜的生长周期较那些批量生产的蔬菜长，所以产量也非常有限，成本也很高，售价不菲。对于草根百姓来说，这种天价蔬菜是他们不能承受的。所以一开始这个农场的产品就是面向高端人群的。对于农场作物的奇怪布局，农场主解释说，这是为了遵循大自然的客观规律，因为批量化的大生产本身就是有悖于自然客观规律的，所以一旦发生虫灾，农作物基本上都会毁于一旦。而农场多种作物搭配种植，遵循了大自然的法则，一片地物种丰富，害虫与其天敌相互制衡，作物在这种动态平衡中得以生存。这是一种高度稳定并且环境友好的种植方式。
引用农场主的一句话：蔬菜种植的最高境界就是无为而为。需要补充的是，农场主是一个太极拳师，对道家思想有一定研究，以中国古代哲学作为思想支柱也是他能成功管理这个农场的一个重要原因。
渐渐的，我对农场有了好感，也对农场主产生了一分崇敬。 在接下来的农场产品的市场前景调查中，农场主有喜亦有忧，农场的销售方式为会员制，农产品的生产和销售没有中间商，所以销售完全做到了一分钱一分货。同时也与客户建立了更好的信任关系，回头率很高，客户有增无减。
可是当前面临的问题是销售范围太窄了，以至很多人从未听说过有机农场这个概念。而对于中下层百姓，要享受这种绿色食品简直就是奢望。所以现在要面临的问题就是如何减少成本，扩大销售范围。农场主说，他们正在把生产理念宣传给当地农民，尽量增加产量，满足市场需求，从而降低成本，让更多人吃到放心的绿色蔬菜。
不过总的来说，在国内这个食品安全岌岌可危，到处充满着食品添加剂，商贩泯灭良心为了牟利置法律不顾生产黑心食品的大环境下，人们都渴望吃到放心健康的食品，有机食品市场巨大，农产前景很好。如果有机农场能够把握住这个机会，很可能成为中国食品行业的希望。
此时此刻，我竟有一种莫名的激动。感觉收获很多，绝对不虚此行。
采访结束后，我们采了很多小番茄吃，番茄口感很好，颜色虽然不及市场上的鲜艳，但是味道却更浓郁。这大概就市场上的蔬菜是无污染食品的差距吧。
在午餐中，我们跟吃到了用野草喂的香猪，还有各种蔬菜，味道甚是美味。同桌的还有农场主的一些客户，从谈话来看应该是老客户了，他们聊得很投机。
午餐结束后，休息了一阵子，为了不妨碍农场主与客户交流，我们准备离开，农场主执意要送我们去地铁站，我们欣然答应，在车上我们闲聊着，在聊天过程中，渐渐觉得农场主是一个有理想有抱负的人。有恒心，而且对自己的未来胜券在握，我很欣赏他这一点。
到目的地后，我们相互告别了。 看着他渐行渐远的车，我真心祝愿他能够成功实现理想。
此次实践，收获真的很多，除了学到了许多经营方法，农业知识等等，更重要的是其中蕴含的哲学思想以及今后的处事方式。这些东西远不是区区50元能换来的。而这些东西对我今后潜移默化的影响也不是能够简单估计的。在此我已有限的文字进行记录，以表我对这次实践活动的重视。
第四篇：关于大学生职业价值观的调查报告
信息管理学
2011学年第二学期《信息管理学》调查报告
小组成员：
教师姓名：
学 院：
专 业：
中国·重庆 重庆大学经济与工商管理学院
二〇一一年五月
关于大学生职业价值观的调查报告
——以重庆大学为例
一、调查目的：分析问卷的统计结果，初步了解大学生职业价值观的现状，据此提出一些不足和改进建议，引导教育大学生树立正确的就业观，适应就业形势，满足社会需要，以促进毕业生及时、充分、顺利就业。
二、调查对象：重庆大学虎溪校区本科生
三、调查内容 ：调查重大学生对具有不同的经济收入与福利、工作条件、社会声望、发展空间等各类职业的认可态度及选择倾向。
四、调查方式：问卷式
五、调查时间：2011年月 4至 5月，为期一个月
六、调查报告：
我们主要采用问卷的调查方式对重庆大学的大学生进行了较针对性的调查。主要通过以下几个方式发送问卷：
（1）打印问卷直接向周围大学生发送问卷调查；
（2）请求同学向其所认识的工科学院发送问卷进行调差；
在回收到的问卷中有文科学生63份，理工科学生37份，其中刚刚入学不久的大一新生30名，处在风华的大二学生38名，更有已经到了择业和继续深造的大三学生20名和已经毕业的大四学生12名；所调查学生居住在东部地区的有27名，中部地区的有30名，西部地区的有43名，其中乡村学生33名，县城（县级市）学生35名，中等城市学生25名，大城市学生7名 ；在100份回收的问卷中，家庭收入中等以下的占有28%，中等的占有56%，中等以上的占有16%，而且，有20名正在恋爱。问卷的男女比例为34:66，其中包含的专业有机械自动化专业、计算机专业、、经济与工商管理学院中的人力资源、金融等专业等等。能够较全面地调查重庆大学学生生的职业价值观相关情况。
一、现今大学生的职业价值观趋向
中国保险报·中保网于2011年05月11日08:42报告指出：“保险业未来的最大挑战就是人才不足”，这是保监会主席吴定富曾经反复强调的观点。有材料表明，保险业每年所需专业人才至少在2万人以上。随着我国保险业的快速发展，对保险专业人才将会有更大的需求和更高的要求。但目前，一方面，我国保险专业人才的缺口非常大；另一方面，大量保险专业毕业生不愿从事保险行业，有些进入了这个行业往往也干不长，造成了保险行业人才的流失。总体上看，保险业人才流失有两种情况：一是保险专业毕业生就业时不愿意从事保险行业工作，造成保险行业人才的第一次流失；二是保险从业人员在本行业工作一段时间后转入其他行业，这是保险人才的第二次流失。笔者认为，第一次人才流失直接关系到保险专业的发展和人才的培养，其影响更为广泛，更应该引起保险产、学、研各界的重视。保险专业学生的职业期望与对保险行业的职业感知之间的差异程度，会直接影响其择业倾向与行为。因此，笔者基于大学生择业态度，分析保险业的第一次人才流失现象。
本组是通过对重大学生对具有不同的经济收入与福利、工作条件、社会声望、发展空间等各类职业的认可态度及选择倾向来进一步研究重庆大学大学生（后通用大学生）的职业价值观。
二、大学生对具有不同经济收入与福利职业的认可态度及选择倾向。
经过专家的分析，职业价值观的改变是导致这种现象的一个原因。随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的进一步完善，随着国际、国内形势的变化，当代大学生的职业价值观也发生了变化。由以往的立志成才、振兴中华、报效祖国、实现人生远大志向等，逐步趋向现实化、多元化、短期化、功利化。
根据我们的调差和数据统
计，对于工作收入方面，无论
是文科还是理工科的学生，有
22%的学生认为工作有较高
的收入是很重要的，较重要的
占有57%，一般的重要占有
18%，较不重要的占有3%，
没有学生认为收入不重要。而
且其中认为重要的学生有
46%是大一和大二的学生，且
来自大小城镇的占有41%。在希望高收入的同时，100%的学生希望自己所从事的工作可以给予自己较好的社会福利，希望单位可以提供医疗、养老、住房公积金等基本的社会保障，其中超过50%的学生基本的社会保障是必须的，25%的学生认为是较为重要的，20%的认为是一般重要的。
通过调差可分析得知，过半的学生认为工作的收入和福利是重要的，他（她）们会将薪酬作为选择工作的重要依据。同时对于大学生频繁跳槽的普遍现象，很多大学生最关心的问题是“签约后薪酬多少啊？”“公司福利如何？”等，从此不难看出，使大学生成为跳槽一族，不外乎是关于薪酬、福利和发展空间等方面的原因。大学生工作的目的或动力主要来源于对收入和财富的追求，并以此改善生活质量。这些现象让我们不难知晓大学生的职业价值观更倾向于多元化、现实化和功利话。
影响因素：
1、学校因素：
重庆大学是一所“285”、“911”的院校，但是不代表学校的各个方面。是全面化的。价值观的形成是一个极其复杂的漫长过程，大学阶段单靠哪一门课程或哪几门课程，乃至一个专业的全部课程都不可能促成大学生价值观的形成和改造。因此学生对于社会的认识是片面化的。而且大部分的学生都会追求高收入与良好的社会保障的工作，这是毋庸置疑的。
2、社会因素：
在市场经济的发展条件下，当代大学生重视个人利益和个人经济地位，他们持有的
职业价值观是一种讲奉献，也希望得到回报的有偿价值观。价值观的多样化将大学生置身于多重选择的价值环境中，促进大学生职业价值观的多元化趋势。但是市场经济的根本特征主要变现为对经济利益和功利性价值的最大追求，在大学生就业问题上尤为突出。市场经济的利益驱动原则和竞争性特点会容易使大学生过分追求个人利益，集体主义和奉献精神日趋淡薄，导致不部分大学生在一定程度上产生价值取向的偏差，出现“一切向钱看”、“唯利是图”的拜金主义思想，从而使当代大学生的职业动机表现出较强的功利主义价值取向。
另一方面，各个公司也会利用自己本身的优越条件来吸引各个层次的优秀人才，对学生的职业价值观也有相当大的影响。
3、个人因素：
职业目标的确定与个人价值取向是紧密联系的，现代很多大学生存在功利性的价值取向，功利性价值取向则片面强调个人需要，以个人为主，追求经济效益和自我价值的实现。在当前激烈的就业竞争中，大学生个人综合素质成为影响其职业选择的一个重要因素。就业素质和就业能力欠缺导致择业的失败几率也比较高，进一步引起择业抗挫折能力的弱化。影响大学生顺利择业的还有心理素质，不少大学生虽然具有一定的知识和能力，但由于不懂苦干实干，缺少实践经验，容易失败。
主要解决方法：
面对当代大学生职业价值观的改变，使其趋向于现实化和功利化的现象，学校，公司以及个人应当采取相应的方法来调整大学生的职业价值观。
1、学校——大学教育既是学校教育的最后阶段、收官阶段，也是大学生价值观形
成的关键阶段，其重要地位是不言而喻的。
因此，引导大学生树立正确的价值观，就要求学校必须从大学文化建设层面、
人的精神生活层面和人生意义层面等更高更广的层面上，采取立体交叉式的大格局教育引导措施才能起到事半功倍的理想效果。
首先，培育大学文化，加强职业认知教育，让大学生跨专业的学习、认知知识
与社会，让大学生把自己的学则和社会知己联系起来，作出科学的选择；其次，加强社会主义核心价值观教育，促使大学生树立社会主义核心价值观，形成真确的职业价值观；最后，加强择业心理教育，学校在学生教育工作中应高度重视学生心理素质的教育，引导他们了解个人择业动机，克服各种不良择业心态，正确、乐观的处理择业中的各种问题。
2、社会——社会是大学生必须接触的群体，加强学生对社会的认识是非常有必要
的。
开发社会资源，构建开放式的就业指导新体系。通过整合各方面的社会资源，
建立起政府、企业和校园之间的良好互动关系，为大学生就业提供更多的指导和帮助。政府也可通过加快有关劳动认识制度，户籍制度，就业制度的改革，减轻不合理的制度，扩大社会对不同层次学生的需求。同时，社会需求决定职业培训的方向，这样也有利于学校的针对性教育。社会企业应该自己完善自己的社会保障制度和福
利，尽量使自己的企业具有竞争的能力，扩大招工的条件，给学生更多的机会。
3、个人——自己的个性，价值观以及自己对整个社会的就业趋势及就业环境的认
识，是自我定位的前提，可以增强职业的针对性和目的性。
大学生职业生涯规划对大学生今后职业生涯的发展有着十分重要的意义。大学
生要进行正确的自我分析和职业分析，通过构建合理的知识结构，参加有意的职业训练，培养职业需要的实践能力，提高对社会的认识能力、辨别能力和适应能力，以更早更多地了解职业，掌握职业技能，提高职业素养。
三、大学生对具有不同工作条件的职业的认可态度及选择倾向。
通过问卷的统计结果，首先，24%的学生认为稳定的工作很重要，而有55%的学生人认为较为重要，20%的认为其重要性一般，认为较不重要和不重要的人占1%和0%，其中来自大小城市的
学生认为较为重要或
是一般，而乡村学生
认为普遍认为很重
要；第二，占有12%
的学生非常希望工作
单位有优雅的环境，
分别有27%、48%和
13%的学生认为优雅
的工作环境较为重要，一般和较为不重要，其中100%的大小城市的学生是选择重要和较为重要，只有7%的县城或是村镇的学生认为优雅的工作环境是重要的；第三，认为工作单位规模要大很重要的学生占有21%，较重要的占有26%，一般的有35%，较不重要的占12%，不重要的占6%；最后，通过数据得知，学生对于工作单位具有便利快捷的交通重要与否，采取中间状态的占有76%，而相反的，学生对于工作单位在大城市的重要性，90%的认为是很重要或是较重要的。
影响因素：
总体而言，学生对于工作条件的要求是处在较高的水平，其中大小城市的学生居多。 其一，是因为学生来自不同的生活环境。生活环境的不同会导致学生职业价值观的不同，城市的学生的生活水平较高，相对的生活面也很广。相较而言，吃苦耐劳的能力较弱，则无法接受环境不好，稳定单一的工作，而对于乡村和县城的学生，较低的生活条件让他们学会了吃苦耐劳，学会接受稳定的生活，他们希望工作相对稳定，不必担心经常出现裁员和辞退现象，免于经常奔波找工作。
其二，学生的追求决定职业价值观的趋向。不同的学生对职业的追求不同，部分学生追求自主创业，这样的话，大城市的条件很优越，因而他们会倾向去选择大城市就业。追求美好悠闲的生活，轻松的工作，这样的学生会选择工作环境优雅，交通便利快捷的工作。对于追求工作刺激的学生，他们会倾向于规模较大的工作，因为在公司里面处处充满了挑战，等等。
其三，就业压力也会影响职业价值观。面对现在严峻的就压压力，没有找到工作的大学生，他们求的是一份可以生活的工作，其他的暂时还不在考虑范围之内。
主要解决方法：
1、学生个人要加强专业的学习、加强实践锻炼、有良好的心理素质，调节号就业心态，还要及时的转换自我角色。在一系列社会和学校促进学生素质提高的措施中，自己要在其中抓住机会，加强专业知识的系统学习，辛苦练习，提升素质，培养能力，掌握技巧，为顺利就业打基础、创条件、做准备；在加强专业学习的基础上，重视校内和校外的社会活动，这些活动特别是社会兼职可以引导大学生走向社会，加强实践学习，熟悉工作流程，丰富社会经验，拓宽人际关系，是大学生进行能力锻炼、施展个人才华的重要舞台等等。
通过这些，做到自己去选择工作，而不是有工作来选择你，给自己一个选择的空间。
2、在可以选择基础上，学生个人要通过自我认识和分析，根据学校老师的指导和当时的就业条件，来挑选适合自己及自己喜欢的工作，而不是片面的、盲目的选择工作。
四、发展空间
选择职业是人生一大课题。对大学毕业生而言，择业是其走向社会、独立生活的关键一环，被誉为“人生的一大选择”。职业价值观是因人而异的。但是多数人在选择职业时都会强烈关注职业的发展空间。例如培训机会、出国机会、晋升机会等等。
1、 培训、出国提升能力：
工作能够给予受培训和锻炼的机会，使自己的经验与阅历能够在一定的时间内得以丰富和提高。公司的培训对于员工迅速融入新集体，找到归属感，熟悉技能，提高综合素质，实现学生到员工的全新转折有着重要的作用。而出国对于开阔眼界，开拓人脉，实现整体素质的提升有着不可磨灭的作用。所以毕业生一般很重视公司是否提供培训和出国的机会。
建议：提升自我，踏实肯干，积极主动。
毕业生要有意识地培养自身的终身学习能力，不断地提升自我，面对机遇和挑战。同时又要踏实肯干，兢兢业业，做好本分工作，扎实基本技能。还要积极主动，多与其他员工沟通，巩固人脉。同时要恰当地抓住机会，与上级沟通交流。
2、 学以致用、实现自我：
当前人们更强调职业能否为实现自己的价值提供机会。人们已不再将职业仅仅当作谋生手段，自我实现这种高层次的需要正逐渐凸现出来，成为支配人们从业行动的重要动因。2002年，中国青少年研究中心在“您奋斗成为大学生的主要动机”调查，把“为国家和社会做贡献”、“回报家庭与社会”座位社会价值取向，把“适应社会，找好工作，生活得更好”、“证明自己的价值”、“出人头地”作为个人价值取向。得到的数据显示，19.8%的大学生选择社会价值，38.5%的大学生选择个人价值。这些研究成果表明，个人本位价值观在大学生群体中已经形成，大学生择业具有明显的自我倾向。而在我们对重庆大学学生的调查中，45%的人希望能顺利实现人生价值，只有11%的人认为这不重要。 建议：加强大学生人生价值观教育，坚持自我价值与社会价值的统一。
高校价值观教育应与时俱进，大胆承认个人价值和自我实现的追求，但也要防止个人利益至上的狭隘的价值观，要做到个人价值和社会价值相统一。目前，团中央和教育部大力推行大学生志愿服务西部计划，一些富有责任感的大学生放弃了沿海优越的工作条件而志愿到西部服务，很好地实现了自我价值和社会价值的统一。
3、 公平竞争、晋升机会：
在当今纷繁复杂的社会，公平竞争也成为大学生考虑的重要因素。当今世界经济迅
速发展，但是却面临着道德的滑坡：公务员考试走后门、升学面对的“潜规则”等等。上班的人或多或少地遇到了劳资纠纷。你的干的活比别人多，承担的责任比别人大，在领导考虑加薪的时候，你却比别人的少，别人升职了，你却依然在地层辛苦劳作，你在领年终奖的时候，期望比别人多拿几张，过了才知道，比你多的人很多。不公平竞争有形无形地存在于我们的周围。
建议：坦然面对，把握机遇。
社会主义市场经济最显著的特点之一是竞争，竞争意识是现代人必备的素质之一。面对就业竞争的现实，大学生应当摆脱被动依赖、消极等待的状况，敢于竞争，树立“爱拼才会赢”的观念，做好多方面的竞争准备，这样才能在强大的就业压力之下，找到自己的一席之地。面对不公平竞争，如果没有过多地侵害自身权益，可以采取忍耐的方法，踏实工作。忍耐的结果可能是你意想不到的惊喜，以付出不要求回报的态度工作生活，时之日久，必然会有回报。 但是如果长期受到不公平待遇时，不妨找个恰当的时机跟领导交流一下，表达一下你的想法和要求。
机遇总是给有准备的人，期待晋升机会的毕业生要树立终身学习观念，不断地充实和提升自我，迎接挑战和机遇。
4、工作自由、兴趣特长：
这又是另外一个重要的因素。工作中能有弹性，没有太多的约束，可以充分掌握自己的时间和行动，这是大多数人所希望的。在我们对本校学生的调查中，有25%的学生是非常希望工作自由的，还有70%的学生持无所谓态度。在选择职业时，兴趣也是当代大学生非常重视的话题。俗话说，兴趣是最好的老师，以自己的兴趣和特长作为选择职业重要的因素，能够扬长避短、趋利避害、择我所爱、爱我所选，可以从工作中得到乐趣，得到成就感。在很多时候，人们会拒绝做自己不喜欢、不擅长的工作。在被调查学生中，有接近一半的学生是非常重视兴趣问题的。
建议：处理好职业价值观与个人兴趣特长的关系。
在确定价值观时，一定要考虑它是否与自己的兴趣和特长相适应。据调查，如果一个人从事自己不喜欢的工作，有80％的人难以在他选择的职业上成功；而如果选择了自己喜欢的工作则可以充分调动人的潜能，获得职业发展的源动力。此外，选择一项自己擅长的工作，也会事半功倍。
5、 挑战性、工作成就感：
现在许多大学生都想从事有挑战性的工作，希望能从中获取工作成就感。我们的调查中31%的学生都希望工作具有挑战性，90%的同学都很重视工作能否获得成就感。 建议：正确认识自身状况，认真对待每一个任务。
刚毕业的大学生要正确认识自己的状况，先踏实做好每一个任务，巩固自身技能。然后再寻求工作的挑战性。不要高不成低不就，最后什么事都没做好。总之先踏实，然后再创新。
五、社会声望
社会声望也是莘莘学子在选择职业时非常关注的因素。工作或公司的社会地位，公司的知名度都深刻地影响着求职者的选择。
1、社会地位：
有研究表明，绝大多数毕业生毕业后向往到大公司、国家机关工作，而只有绝少数学生愿意从事农业方面的工作。虽然农业在整个国家的地位非常重要，可是还是很少有学生愿意参与农业方面的工作，甚至不愿意去农村当村官。有一部分学生甚至十分看不起农民工。而医生、律师、教师（尤其是大学教师）是非常热门的职业。在我们的调查中，54%的学生希望工作后有很高的社会地位。
建议：树立平等观念，先就业再择业。
古人云：“三百六十行，行行出状元。”当今大学生要树立正确的择业观念。各行各业，都有其不可替代的作用。实在不喜欢某一行业，也希望大学生先就业，保障基本生活水平，再择业，再选择一份心仪的职业。
2、 公司知名度：
现在社会上大部分毕业生都梦想能去世界五百强，最好是前一百强工作，这是不可否定的事实。世界五百强不仅仅拥有丰厚的经济收入和福利、良好的发展前景，还拥有很高的社会声望。绝大多数的大学生希望进入中外合资企业或外资企业工作，并且希望能在工作中实现名利双收。
建议：三四而后行。
虽然公司的知名度可以在一定程度上满足自己的需要。但是，现在许多小企业有很多的发展机遇，也许更利于个人的发展。而且在小企业压力小，容易出成绩，容易获得成就感。而如今的大企业，竞争激烈，压力很大，比如华为就出现多起员工跳楼事件。如果毕业生没有一定的心理承受能力和发展潜质，还是先从小企业踏实做起比较好。
综合看来，当代大学生的职业价值观是大学生职业人生的方向标，它确立正确与否，无论是对个人还是对社会都至关重要。由于影响大学生择业观的因素是多方面的，因而，教育和引导大学生树立正确的职业价值观是一项系统工程，需要调动学生各方面的积极性，与学校、政府共同做好工作。基于此，本研究提出以下几点思考：
1）、社会要进行正确的舆论引导。
各地的新闻媒体，如地方性的报纸、电视台等应积极宣传报道在本地，特别是在基层建功立业的大学生典型，以指导大学生的行为，引导大学生正确思考方向，从而帮助大学生树立正确的职业价值观。同时社会要鼓励学生走向
2）、学校应多管齐下，帮助大学生树立正确的职业价值观。
首先，学校应积极引导大学生根据自己的爱好，做好人生职业规划。培育学生大学文化，比卖弄大学哥们学科孤立、支离、分化的虚拟组合，真正是大学形成一个通时教育的共同体，让学生在大学文化氛围内，接受文化的母语、情操的陶冶、道德的洗礼和人格的升华，让学生可以自我的梳理正确的职业价值观。
其次，学校应积极做好就业指导。学校可以积极的开展就业指导，正确树立价值观的课程。
现在重庆大学要求文化素质选修课，有很多的局限性，片面的通过要求学生单纯的做作业来完成教育，然而，很少可以从中学到什么知识。学校可以先进行调差统计，然后针对性的采取学生感兴趣的方式，提高学生的学习积极性，从而使学生更多的接纳和吸收知识。
再次，学校应积极改进与完善自身的日常教育教学管理。
3）、政府应从宏观上加大调控力度，确保大学生顺利就业。
政府的宏观调控，为毕业生树立正确的职业价值观提供了有利的保障。只有正确的职业价值观，才能保障毕业生顺利实现就业，实现人生价值。
（Ⅱ）
大学生职业价值观调查问卷
亲爱的朋友:
您好! 感谢您花费时间完成这一问卷。您对这一问卷与您实际情况符合的回答,将使我们真实了解有关当代大学生心理和行为的重要情况,感谢您为科学研究做出的贡献! 这一问卷中所有答案都没有对错、好坏、高低之分,与您的生活、学习和工作也没有任何利害关系。您回答的结果只汇总在总的科学研究报告中,请放心根据您自己的实际情况和真实想法来回答所有项目。
谢谢您的合作!
请先填写个人信息,在符合您情况处画“√”（电子版问卷将所选项用黄色突出显示即可） 性别: 1 男 2 女 专 业: 1 文科 2 理工科
年级: 1 大一 2 大二 3 大三 4 应届
居住地：1 东部地区 2 中部地区 3西部地区
入学前长期居住地: 1 村镇 2 县城(县级市) 3 中等城 4大城市
目前是否正在恋爱：1 有 2 否
自己家庭的收入：1 很低 2 较低 3 中等 4 较高 5 很高
请注意:
请您填写:就选择职业来说,下列条目重要性如何,评价分数的涵义为:
5 =“很重要”, 4 =“较重要”, 3 =“一般”, 2 =“较不重要”, 1 =“不重要”。 请在您选择答案的相应数字上画“○”
条目
在选择工作时，我会考虑以下因素：
V1 希望有高收入
V2 希望有好的福利待遇
V3 希望工作稳定
V4 希望工作后能提供较多的培训机会
V5 希望工作后有出国机会
V6 希望工作后有高的社会地位
V7 希望在工作中能充分发挥才能
V8 希望单位能提供医疗、养老、住房公积金等保障
V9 希望工作单位有优雅的环境
V10 希望工作符合我的兴趣爱好
V11 希望工作中能公平竞争
V12 希望工作后有较多的晋升机会
V13 希望进入一家知名度高的单位或工作
V14 希望工作单位的规模大
V15 希望能学以致用
V16 希望工作单位有便利快捷的交通
V17 希望工作中的自主性大，不受约束 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 很重要→不重要
V18 希望工作有挑战性 5 4 3 2 V19 希望工作后容易成名成家 5 4 3 2 V20 希望能进一家级别高的单位 5 4 3 2 V21 希望工作单位在大城市 5 4 3 2 V22 希望通过工作能提升自己的能力 5 4 3 2
非常感谢您回答完所有项目。祝愿您在未来的日子里，前程似锦，笑口常开！
1 1 1 1 1 2011.5 亲爱的朋友：
第五篇：大学生就业调查报告
在美国金融危机的影响下给本来就就业困难的我们更添了一层霜。如今就业问题个性是大学生就业受到我国各界的关注。同时也给我们待就业的高校毕业生一次严峻的考验。为用心应对严峻的就业形式，我们更要清楚的认识其严重性，采取相关的措施来应对它！因此我们开展了一次“毕业生就业调查”活动。调查状况如下：
一：调查方式及范围：
本次活动主要采取查阅资料、网上调查等方式，针对各研究生、大学本科专科毕业生的调查。
二：调查资料：
1：XX年毕业生就业环境：
20xx年开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得十分明显。经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。近期，中国社会科学院发布的20xx年《经济蓝皮书》指出：预计到20xx年底，将有100万名大学生不能就业，20xx年还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题十分严峻。20xx年沪上高校毕业生比今年增加9000人，突破15万人大关，又遇到全球金融危机，就业形势雪上加霜。
大学毕业生毕业半年后的月收入状况：湖南省20xx届、XX年届、XX届大学毕业生毕业半年后的月收入
三：就业态度分析：
1、此刻家长对学生的期望值太高，总觉得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且还要稳定，这样就给毕业生很多的压力。大部份学生把考公务员当和事业单位当作唯一选取，宁可有业不就。加之学生对自己认识过高，在调查中发现，90%以上的学生期望每月工资在1000元以上，工作时间不超过5天，还要带给住宿条件，这样就无形缩小了就业范围。
2、不愿到中小企业就业。据统计，20xx年1月5日，由云南省教育厅主办，西南林学院、云南农业大学、云南农业职业技术学院和我院在西南林学院联合举办农林类毕业生双向选取洽谈会，共102家用人单位参加，带给就业岗位3500个左右，结果我院毕业生不足50%，签约率更是寥寥无几参。而实际上，我国就业市场反映，承受力最大、需求量最大的是中小企业，不愿到中小企业就业，无疑又缩小了自己的就业范围。
3、创业不如就业。多数大学生感到创业艰难，多方面准备不够，缺少充足的勇气和决心，只有极少数毕业生认为就业找饭碗不如创业谋发展。
针对上述问题我们不断探究着应对大学生就业难的各种方法
1、从大学生主观的自身角度出发：
大学生应努力培养自身专业技能，同时，端正就业心态。
2、从客观角度讲：
大学生应了解各专业的就业状况以及企业需要的人才类型与社会多接触，了解社会需求，关注各类就业动向，从而对症下药，为自身找到正确的就业方向与奋斗目标。
在金融危机的大背景下，如果我们选取逃避，等待我们的将是无底的深渊，只有选取应对，际遇才会眷顾我们，我们才能看见明日的曙光。应对这一危机，国家已经采取了一些措施，如：四万亿拉动内需政策，扩大基础设施建设等。前一阵，国家xx下阶层时差时说将大学生就业工作放在重中之重，作为工作重点来做。总理xx也去北京航空航天大学与大学生们交谈。可见，国家已经意识到就业文图的严重性，它与整个是个会的经济政治体制有着重要的关联。所以，解决它并不是一个想法，一项措施能够奏效的。我们务必结合中国的国情，利用科学发展观，长远地，发展地看待整个问题。而这也是新时代大学生应当具有的品质。
第六篇：实习调查报告
一、引言：
4月18日消息，中国官方公布了一个最新的中国网民数据，截至目前，中国网民已经到达3.16亿，仍持续全球第一大网民数量国家，中文网站数量已经到达287.8万；对于无线互联网经济，目前有6.7亿移动用户，其中有1.176亿手机上网网民；对于中国3G发牌后，中国的无线上网前景更是不可估量。
二、调查对象：
邯郸学院大学生，年龄均在18―22岁之间。其中男生58%，女生42%。大一33%，大二41%，大三18%，大四8%。
三、调查结果：
1、大学生上网比例：调查显示，所有理解调查的人均会不定期上网，所以其上网比例为100%。
2、上网地点：其中58%在网吧上网，20%在学校上网，17%在自己的住所上网，5%上网地点不确定。
3、网龄：所理解调查的人全部在大学以前就开始上网，其中有28%从初中就开始上网，3%在上初中以前就已经接触电脑。
4、上网时间：在上网时间上男生明显多于女生，男生中每一天上网时间超过三个小时的占到了22.4%，女生中只有9.5%每一天平均上网时间会超过三个小时。
5、会不会通宵上网：在这一点上也表现出了男生剩余女生的状况，男生中82.7%有过通宵的经历，甚至13.7%的男生平均两个星期就会通宵上网一次。而女生中35.7%有过通宵上网的经历，但是女生均表示只是偶尔通宵上网。
6、上网干什么：大学生上网在看新闻、查信息、收发邮件、下载软件或资料、制作主页、跟帖灌水、交友聊天和娱乐休闲等常规上网任务项中，前三者的比率较高，分别占到66%、67%和68%；上网目的只为完成上述资料的某个单项或双项者占24%，76%的人上网为完成上述3项以上的多重任务。人均电子邮箱2.46个，每周人均收发邮件3.34封。对于使用电子邮件的同学中，对于给自己的男朋友或者女朋友发邮件的频率比较大。
7、上网交友：交友聊天是大学生上网的一个普遍现象，网友个数少于5、6―10、11―20和20以上者的比率分别为42%、24%、14%和21%，其中16%的人交有同性网友，交异性网友者多达65%；大学生应用最多的聊天软件是企鹅（QQ），在被调查的所有学生中，使用QQ的比例为100%，而且QQ的地位已经不亚于手机号码的地位，成为大学生联系朋友交流感情的最重要工具。
8、关于网恋：对于网恋77%的被调查者认为网恋不应提倡也不应反对，对其抱无所谓的态度，12%的调查对象有过网恋经历。在对网恋的态度方面，11%的人认为网恋是选取理想恋人的又一有效途径，13%的人认为网恋纯粹是胡闹应予以反对。
9、上网与学习：在上网与学习的关系方面，有46%的人认为上网耽误学习，18%的人认为上网可促进学习，而41%的人认为上网虽不能直接促进专业学习但能够增强综合素质。认为网上信息可信度较高、一般和较低者分别为11%、73%和16%。
10、网络游戏：此刻，网络游戏已经成了上网最主要的活动之一，调查中的男生中有72。4%以前玩过网络游戏，有51.7%的男生此刻就在玩网络游戏，17.2%的男生几乎所有上网的时间都在玩游戏；相比之下，女生就少得多了，仅有35。7%表示接触过网络游戏，16.7%的女生还在玩网络游戏但都表示只是偶尔玩。
11、网络健康：对网上的传闻和性资料等不健康东西感兴趣者为26%，厌恶者只有12%，62%的大学生网民则表示“不太关注"，认为只要适当还是能够有的。对于前段时间的网络净化活动的态度：有51%表示很好，40%的人表示无所谓，9%的人表示反对。
12、上网的态度：女生中90.5%的学生认为能够控制好自己的上网时间，调节好上网与其他事情的关系，8.5%的女生认为自己上网的时间有些长，就应减少上网时间，35.7%的女生觉得如果不上网就很无聊空虚；与此相比，只有60.3%的男生表示自己上网的时间比较适宜，不会影响自己的学习与健康，39.7%的男生觉得自己的上网时间过长，影响到了自己的学习和健康，34.5%的男生如果不上网就觉得很无聊。
13、手机上网：在调查的人中72%的学生会用手机上网，其中大部分为中国移动的客户，手机上网的人中基本都会用手机上QQ聊天，上网浏览网页。对有3G业务，还没有学生使。总结：网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分，他正在改变着人们的思想，人们对知识的态度，人们的生活习惯甚至影响一个人的健康状况。而作为大学生受到网络的影响则更是严重。透过这次调查，我们发现网络已经是大学生生活的一部分，大学生的上网素质都比较高，能够简单应对网上遇到的问题，而且对于网上的信息有很强的辨别潜力，对于新闻上所说的网络成瘾的状况在我们学校并不严重。但是大学生上网的目的却很令人不满意，和我国整体的上网状况相比，大学生上网大多只是为了娱乐而没有在学习。而上网聊天更是只为打发时间。
在网络健康方面，大学生的调查结果也并不是个性好，例如仍然有26%的人对色情资料感兴趣。更为严重的是他多的大学生上网只是在玩游戏，甚至无法控制自己每一天的上网时间过长，严重影响了自己的学习和健康。
最后，本人以为大学生就应培养自己多方面的兴趣，将自己的时间安排的更加有好处，将自己经理尽可能多的投入到学习之中；养成良好的生活习惯，锻炼身体。是大学生得到更加全面的发展。
四、学生上网存在的问题
1、既费钱，又影响身体健康。调查显示：在每周上网时间方面，17.7%的学生在2小时以下，20.9%的学生为2―5小时，25.1%的学生为5―10小时，19.5%的学生为10―20小时，16.8%的学生在20小时以上；在上网时段方面，23.2%的学生在白天上网，33.9%的学生在晚间上网，35.2%的学生在周末上网，7.7%的学生还经常上通宵。如果按2元/小时计算，对于学生而言，也是一笔不小的开支。一名大一的男生还反映，自上网后，视力明显下降，肩部、腰部经常疼痛。
2、上网环境差。45.9%的学生在校内上网，44.3%的学生在网吧上网，利用自己电脑上网的仅占9.8%。无论是在校内，还是在网吧，都十分拥挤，且空气相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过1.5平方米。
3、学校的教育不到位。31.9%的学生的网络知识来自于网络，30.2%的学生的网络知识来自于书籍，26.7%的学生的网络知识来自于向同学朋友请教，从学校教育（如计算机课等）获得网络知识的学生仅占11.2%；同时，对于学校举办网络知识讲座，仅有17.4%的学生表示必须去，如果有时间就去的学生占57.9%，不感兴趣的同学占24.7%。由此可见，学校的网络知识教育不到位，学生已对从学校获得网络知识失去信心。
4、沉迷于网络的虚拟化。大学生感兴趣的两个重要主题是网上交友和网上恋爱，这两个主题又是和网上聊天分不开的。调查显示：94.6%的学生在网上聊过天。对于聊天的评价，14%认为是排解现实中压抑不满的重要方式，16%认为是展现另一个自我的途径，33%认为是最好的消遣方式，17%认为是重要的交友途径，仅有20%认为是无聊。虽然多数同学都明白网上的信息未必真实，但由于网上交友能够突破现实生活空间的局限性，而且表现自我时没有思想负担，所以他们还是乐此不疲。5.2%的学生还有过网恋经历，对于网恋的原因，24%学生是为了排遣寂寞，28%的学生是为了寻求刺激，12%的学生是为了追求浪漫，36%的学生是为了赶新潮。除此之外，网上游戏也体现了学生沉迷于网络的虚拟化，22。8%的学生认为刺激过瘾，24%的学生认为能够展示自己才能，满足成就感，25.3%的学生没玩过而无法决定，27.9%的学生认为无聊。
5、影响学习成绩。63.1%的学生曾因上网而耽误过上课，26.3%的学生认为花费太多时间上网致使学习成绩下降。大二的一名女生说她迷上聊天后，脑海里总是惦记网上的蒙面人，推测他的性格、人品，猜想他的语言真实性，甚至还得挤出时间与对方相会，浪费了很多时间，学习成绩一落千丈。
五、对调查结果的一些思考
信息时代匆匆的步伐让大学生不能不使用和理解网络，不管它会带来多大的冲击，也这种冲击中夹杂着多少不良的成分。作为主宰新世纪的一代，大学生终归是离不开网络的。为什么同样是应用网络，大学生就不能挖掘出最实际的好处，而仅仅停留于娱乐和消遣这恐怕就是一个认识和对待新事物的态度问题了。对于这样一种新事物，既不能视之如洪水猛兽，因为它会带来某些负面的影响而因噎废食；也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为大学生，就应认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，透过网络接触社会，提高辨识和思考的潜力。网络带给了超多信息，又带给了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身潜力的大舞台。就在大学生为传统教育那种求同过多，求异过少及封闭式的弊端埋没了个性而叫苦的时候，网络的出现无疑为推进素质教育带给了一块"试验田"。互联网向大学生展示了各类知识结构，对于知识选取的灵活性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的资料自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于大学生潜力的提高应是大有裨益的。当然，并不否认网络同时会带来了一些不良的信息，个性对于大学生而言，完整的价值观念还未构成，好奇心又很强，很容易受到外来事物的影响。网络完全开放和虚拟的空间能够让大学生随心所欲的表现自己，但如果把握得不好，猎奇的心态和过分追求个性张扬的心理也许会把大学生引入歧途。
"E时代"是迅速制造距离的时代，在纷繁的现象背后，仍是优胜劣汰的残酷现实，清净的大学校园也是如此，因小看大，不可不戒。
大学生在必须程度上代表着民族的精英和国家的未来，大学生网上生存潜力直接影响其成才。对大学生网民的教育也应成为高校的一项经常工作。根据大学生的呼声和网络发展的实际，大学生网民教育就应纳入正规教育轨道上来，开设相关系列课程势在必行。除了开设有关网络技术课程之外，可思考开设以网络资源利用为主题的诸如《网络交际》之类的课程。
计算机网络最本质的好处在于它给全人类带给了一个极其便利的交际工具。如果说计算机网络原理类课程是教学生如何制造或维修这个“工具”，那么电脑和网络应用类课程则是教学生如何使用这个“工具”，但目前还没有教学生如何正确、高效地使用这个“工具”的课程。就像只教人如何使用枪枝却不管其何时何地因何事把枪对准谁一样，如果不从人文的角度阐释、普及计算机网络文化，网络这个人类的工具终将不能充分发挥其应有的作用。
因此，《网络交际》课程应基于使学生正确、高效地利用网络工具来获取有效信息的角度，融言语表达、信息智化、计算机应用等相关领域的知识为一体，把网络的交际属性、网络交际的特点、网上信息的分类和猎取、网络信息的加工处理、网络单双向交流、网络道德和网络法规及礼貌上网等方面作为该课程的主要资料。
搞好校园网络礼貌建设是一项系统工程，需要高校党政工团及广大教师协同努力。根据大学生上网多的实际状况，目前亟需要搞好网上作战部队建设，提高其网上战斗力。据了解，高校不少教师甚至许多专门从事学生思想政治工作的专职人员，上网水平还远远不如学生。如此何谈对大学生上网行为的正确引导因此，就应首先切实抓紧学生工作相关者的上网技能训练。只有网上作战部队掌握网上作战基本规律，增强网上作战潜力，才能对大学生网民实施正确的引导，才能把江总书记“主动出击”，“用马克思主义占领网络阵地”的指示精神落到实处。
